第13课《与朱元思书》课件 统编版语文八年级上册 (1).pptxVIP

12与朱元思书;富春江两岸山色清翠秀丽，江水清碧见底，素以水色佳美著称，更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染，使富春江、新安江画卷增色生辉。富春江一带昔有“小三峡”之称，“天下佳山水，古今推富春”。;1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意。

2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。

3.学习作者描绘景物的手法。

4.体会作者寄情山水的高雅审美情趣。;;南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薛萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话，最早见于初唐人编的

《艺文类聚》，写的是浙江境内富春江的秋景，原信当中应该还有其他内容，但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。;缥碧急湍轩邈泠泠

窥谷鸢飞戾天横柯;风烟俱净，天山共色。从流飘荡，

任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。;译文：没有一丝风，烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出同样的颜色。（我乘船）随着江流飘流荡漾，任凭小船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右（的水路上），奇山异水，天下独一无二。;;译文：水都是青白色，千丈之深的地方能看到底部，游动的鱼儿和细小的石子也能直接看见没有障碍。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。;夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，

互相轩邈，争高直指，千百成峰。;泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。;译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。山峦凭借（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，（互相）争夺高处，笔直地向上直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断??鸣叫着，猿持续地啼叫着。;鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。;译文：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰就平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。;通假字;古今异义词;词类活用;;1.文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？;（1）富春江水的“异”表现在哪里？;（2）作者是如何来写“奇山”的？;夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。;泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。;横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。;文章是怎样写出水和山的“异”“奇”？;;本文通过生动地描绘浙江富阳至桐庐一带的富春江上的秀丽景色，表现了作者热爱祖国山河的感情，同时也流露出作者热爱家乡山川，厌恶世俗官场的清高思想和意欲归隐的情怀。;重点句子;（3）《与朱元思书》写登州纵目总体感受的：“________，________。”

（4）《与朱元思书》写江上放舟自由情态的句子是。

（5）吴均概括赞叹富春江景的句子是。

（6）吴均在《与朱元思书》中侧面描写出富春江水清澈的句子是。;1.请分析第一段在全文中的作用。;2.重点句翻译：

1.从流飘荡，任意东西

2.急湍甚箭，猛浪若奔

3.夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈

4。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反