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小学作文教学中的情境创设与评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学作文教学中情境创设与评价策略的有效运用，以激发学生的写作兴趣，提高作文教学质量。通过分析情境创设与评价策略的概念、方法和实践，为小学作文教学提供实用的理论指导。

关键词：小学作文；情境创设；评价策略；教学研究

一、概念阐述

（一）情境创设

1.情境创设的含义

情境创设，即在作文教学中，教师有目的地为学生创造一种富有情感色彩、生动活泼的教学氛围，让学生在特定的情境中感受、体验、思考，从而激发写作兴趣和创作灵感。情境创设旨在让学生在轻松愉快的氛围中，自由地表达自己的思想和情感。

2.情境创设的重要性

情境创设在小学作文教学中具有