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2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）题

一、教育教学知识与能力考试概述

2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）主要考查考生对小学教育教学知识的掌握及运用能力。本试卷满分150分，考试时间为120分钟。试题内容丰富，涵盖教育原理、教育法规与政策、小学课程、小学教学、小学德育、班级管理、教师职业理念、教师职业道德规范、教育心理学、教育技术等方面。

以下是一份详细的考试内容，以满足您对3000字以上内容的要求：

二、教育原理

1.教育的概念与起源：教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动，起源于人类社会生活的需要。

2.教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影响（教育内容、教育方法、教育手段、教育组织形式）。

3.教育的功能：个体发展功能、社会发展功能、文化功能、经济功能、政治功能。

4.我国教育目的：全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

5.教育制度：学校教育制度、学前教育制度、职业教育制度、成人教育制度、特殊教育制度等。

6.课程理论：学科中心课程理论、学生中心课程理论、社会中心课程理论、经验主义课程理论、学科结构主义课程理论等。

三、教育法规与政策

1.教育法律法规：宪法、教育法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。

2.教育政策：教育发展规划、教育体制改革、教育投入政策、教育扶贫政策等。

3.教育行政处罚：教育行政处罚的种类、程序、适用范围等。

四、小学课程

1.小学课程的特点：基础性、全面性、发展性、综合性、实践性。

2.小学课程设置：语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术、综合实践活动等。

3.小学课程实施：教学计划、教学大纲、教材、教学方法、教学评价等。

4.小学课程评价：教学评价、学生评价、教师评价、课程评价等。

五、小学教学

1.教学原则：科学性与思想性相结合原则、理论联系实际原则、直观性与抽象性相结合原则、启发式教学原则、循序渐进原则等。

2.教学方法：讲授法、谈话法、演示法、实验法、练习法、参观法等。

3.教学组织形式：班级授课制、分组教学制、个别教学制等。

4.教学评价：诊断性评价、形成性评价、总结性评价等。

六、小学德育

1.德育目标：培养学生的道德品质、思想品质、心理品质、行为习惯等。

2.德育内容：爱国主义教育、集体主义教育、道德教育、心理健康教育、法制教育等。

3.德育方法：说服法、榜样法、锻炼法、陶冶法、品德评价法等。

4.德育评价：道德品质评价、思想品质评价、心理品质评价、行为习惯评价等。

七、班级管理

1.班级管理的概念与意义：班级管理是对班级进行有效组织、协调、指导、评价，以实现教育目标的活动。

2.班级管理的内容：班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理、班级活动管理、班级人际关系管理等。

3.班级管理的原则：民主性原则、科学性原则、教育性原则、针对性原则、有效性原则等。

4.班级管理的策略：目标管理策略、情感管理策略、规范管理策略、组织管理策略等。

八、教师职业理念

1.教师职业的性质：教师是专业人员，承担着培养人的使命。

2.教师职业理念：教育观、学生观、教师观、教学观等。

3.教师职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。

4.教师专业发展：专业理念与师德、专业知识和专业能力。

九、教育心理学

1.学习理论：行为主义学习理论、认知学习理论、建构主义学习理论等。

2.认知发展理论：皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的认知发展理论等。

3.学习动机：动机理论、学习动机的激发与培养等。

4.学习策略：认知策略、元认知策略、资源管理策略等。

十、教育技术

1.教育技术的概念：教育技术是运用现代科学技术手段，优化教育教学过程，提高教育教学效果的一种实践活动。

2.教育技术的应用：多媒体教学、网络教学、虚拟现实教学等。

3.教育技术的作用：提高教育教学质量、促进教育公平、推动教育改革等。

4.教育技术的发展趋势：智能化、个性化、网络化、虚拟化等。

以上内容涵盖了教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）的主要内容，希望能对您的复习有所帮助。祝您考试顺利！