冀教版（2024）新教材八年级数学上册第十四章14.2 立方根 导学案.docxVIP

14.2立方根导学案

问题情境：如图，已知小正方体的棱长为2，那么它的体积是多少？反过来，如果大正方体的体积V＝27，你能不能求出它的棱长x呢？

做一做：求满足下列各式的x的值：

(1)x3=8;(2)x3=-64

一、立方根

（1）定义：一般地，如果一个数x的立方等于a，即x3＝a,那么这个数_____就叫做_____的立方根.（也叫做______方根）

（2）表示方法：数a的立方根用符号_______表示（“3”绝对不能省略）,读作“三次根号a”，其中_____是被开方数，______是根指数．

例如：-64的立方根为____，0.027的立方根为_____，-1125

二、立方根的性质

请问：2的立方等于多少？是否有其他的数的立方也是8？所以8的立方根只有____个，它是____，即。

－3的立方等于多少？是否有其他的数，它的立方也是－27？所以－27的立方根只有____个，它是______，即。

立方根的性质：

①正数的立方根只有______,仍是______；

②0的立方根就是_______；

③负数的立方根只有______,仍是______.

注意：（1）任何数都有立方根。（2）立方根是它本身的数是________.

平方根与立方根的区别

完成下列填空(学生自主完成）

被开方数

平方根

立方根

正数

负数

零

三、开立方

定义：求一个数的______的运算叫做作开立方，开立方与立方互为______．

例1求下列各数的立方根：

(1)；(2)-64125；(3)-0.008.

四、立方根的化简

（1）完成下列问题，并说出你的发现.

.

得出结论：_____.

（2)完成下列问题，并说出你的发现.

得出结论：______.

例2求下列各式的值：

；.

练习：求下列各数的立方根.（按要求写步骤）

拓展：

1.3

则

3.

课堂练习

1.判断下列说法是否正确.

（1）；（2）25的平方根是5；（3）-64没有立方根；

（4）-4的平方根是±2；（5）0的平方根和立方根都是0.

2.求下列各式的值: