3.《田家四季歌》教学设计 2025-2026小学语文二年级上册 统编版.docxVIP

二年级上语文第二单元

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4《田家四季歌》教学设计

任务二：搜寻自然文字，绘制收藏手册

【教学目标】

认识“季、蝴”等16个生字，读准多音字“场”,会写“季、肥”等10个字，会写“四季、农事”等8个词语。

能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。

【教学重点】

认识“季、蝴”等个生字，读准多音字“场”,会写“季、肥”等字。

能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

【教学难点】

了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。

【课时安排】

2课时。

单元主题：探秘奇妙自然，收藏自然文字

一、探秘总动员，播放自然收藏家小力的话：

大家好，我是收藏家小力。大自然神奇又美丽，这个单元，让我们一起化身“小小收藏家”，去搜寻藏在大自然里的文字，感受自然之韵，汉字之美，完成属于我们的《自然文字收藏册》。二、出示本单元任务导图，进入学习任务

任务一：畅游多彩世界，活用场景量词

任务二：搜寻自然文字，绘制收藏手册

任务三：翻看自然字典，展示学习成果

第1课时

[?课时目标?]

认识“季、蝴”等生字，会写“季、肥、农、事”4个字。

正确朗读课文。学习第一、二小节。

运用已学过的识字方法，自主学习生字。

[?教学过程?]

活动一：走进田家，看四季风光

揭示课题，读懂课题

一年有四个季节，每个季节的景色都不同，你最喜欢的季节是什么？出示课文插图，感受四季不同的特点。(板书：四季)

预设1：我最喜欢秋季，秋天天气不热，能看到金色的稻田。

预设2：我最喜欢夏天，夏天能看到荷花，夏天可以穿好看的裙子。

指导学习“季”。

记忆字形：加一加(“禾”加“子”);比一比(区分“季”与“李”)。

“季”比“李”多一撇。

你能给季找个词语朋友吗？——四季、雨季、季节、夏季。

(2)范写，指导书写要点：“禾”要写得扁、小，“子”三笔写成，横要长。

(3)学生描红，展评，再练写。

导入课题：收藏家小力在旅途中经历了田家四季，发现四季有不同的美景，他邀请我们一同感受田家四季景色，让我们一起踏上自然之旅，一起感受田家四季之景。(板书：田家、歌)

齐读课题。

初读课文，读通读顺

自由读课文，读准字音，读通句子，出示学习任务一：学习

学习任务一：

读：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

标：给课文标上小节号。

想：“田家”是什么意思?

指名读课文：找四位同学按不同的季节读课文。其他同学边听边思考：“田家”是什么意思?

预设：在田地里耕作的人家，也叫农家。

认读本课生字。

引导学生齐读课文：“田家”一年四季要做不同的事，让我们走进课文，了解他们的生活。

活动二：品读春夏，借图文识字

一、细读春季，聚焦“景物”

1.出示收藏家小力的话：在一年中，我最喜欢春季，春天是万物复苏，万物生长的季节，大地再一次焕发生机，春天的乡村也一定很美，我们一起去看看吧！

2.出示学习任务一：

学习任务

学习任务二：

读：自由朗读课文第1节。

圈：圈一圈儿歌中写了春天里的哪些“景物”。

（1）学生自由朗读课文第1小节，教师鼓励学生大声读，反复读，读准字词，读通课文。

（2）学生反馈圈画的景物，教师相机板书。

春风、花、草

蝴蝶（出示词卡，学生齐读，板贴）蝴蝶这个字形上的秘密你发现了吗？

预设：都是虫字旁，它是一种昆虫。是形声字，左形右声。

麦苗儿（出示词卡，指名读，读好“儿”字，板贴）

桑叶儿（出示词卡，开火车读，注意“桑”是平舌音，齐读，板贴）

春天到了，花开草长蝴蝶飞，多美呀，还有哪些景物也在变化呢？（麦苗儿，桑叶儿）。

理解“嫩”：大家见过麦苗儿吗？（出示图片）这就是麦苗儿，你能说说你看到的麦苗是什么样子的？

预设：新长出的叶子，看上去绿绿的，叶子很新鲜。

教师引导：桑叶儿这么新鲜，用儿歌中的话来说——麦苗儿多嫩。同学们结合图片你猜到嫩的含义了吗？（指名读短句）（板书：麦苗嫩）

预设：形容事物初生时的柔弱娇嫩状。还能组词，娇嫩，柔嫩，嫩芽，鲜嫩。

麦苗儿长大就是麦子。你有好方法记住“麦”字吗？

②出示“麦”的字理图，引导学生说说自己的发现。

预设：甲骨文中的“麦”字字形就很像长在田里的麦穗。

（4）出示桑树图片（指名说）

①出示字卡“肥”，学生齐读，指名说说有没有好的认字方法。这里用“肥”字来说明桑叶儿长得好，很厚，很鲜嫩，都能掐出水来，不是肥胖，而是肥美的意思。（读词卡：肥美）

②把字送回句子里去，齐读“桑叶儿正肥”。（板书：桑叶肥）

4.春天到了，到处生机勃勃，万物复苏，请同学们一起朗读第一小节。采用多种方式读第一小节，尝试背诵。

①师生读，男女生分读

②尝试看着黑板上的图画和文字，同桌之间互帮互助试着背诵。

③全班齐背第一节。

二、细读夏季，聚焦“农事”

1.出示收藏家小力的话：麦苗儿嫩，桑叶儿肥，春季过去，