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初中物理教学中的科学探究能力培养策略与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物理教学中科学探究能力的培养策略与评价方法。通过分析科学探究能力的内涵及其在物理教学中的重要性，提出具体的培养策略与评价体系，以期提高学生的科学探究能力和物理学科素养。

关键词：初中物理；科学探究能力；培养策略；评价研究

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵

1.科学探究能力的概念界定

科学探究能力是指学生在面对未知问题时，运用科学方法、科学思维和科学态度去发现、分析和解决问题的能力。这种能力包括观察、实验、推理、分析、综合等多种技能的综合运用。

2.科学探究能力的构成要素

科学探究能力主要包括以下三个方面：

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