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小学科学论证式教学在实验操作技能培养中的探索论文

摘要：本文旨在探讨小学科学论证式教学在实验操作技能培养中的应用，通过阐述论证式教学的概念，分析其在实验操作技能培养中的重要性，以及具体实施策略，为小学科学教学提供实践指导。

关键词：小学科学；论证式教学；实验操作技能；培养

一、概念阐述

（一）1.论证式教学的定义

论证式教学是指在教学过程中，教师引导学生通过观察、实验、分析、归纳等方法，对科学现象进行探究和论证，从而培养学生的科学思维、创新能力和实验操作技能。论证式教学强调学生的主体地位，注重培养学生的动手能力、观察能力和分析能力。

2.论证式教学的特点

（1）以学生为中心：论证式教学关注学生