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初中数学教学中的情境创设与学生情感态度价值观培养论文

摘要：本文以初中数学教学为研究对象，探讨了情境创设在学生情感态度与价值观培养中的重要作用。通过对情境创设的实践分析，提出了如何在教学过程中有效融入情境，以促进学生情感态度与价值观的内化与发展。

关键词：初中数学教学；情境创设；情感态度；价值观

一、引言

（一）情境创设在初中数学教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

在初中数学教学中，情境创设是一种有效的教学策略，它能够激发学生的学习兴趣。数学本身具有一定的抽象性，对于一些学生来说，理解起来可能存在一定的困难。而情境创设则通过将数学知识与现实生活紧密结合，让学生在具体的情境中