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小学科学课程中传统文化校本课程设计与实验操作指导论文

摘要：本文以小学科学课程为载体，探讨如何在课程中融入传统文化元素，并设计相应的校本课程及实验操作指导，旨在弘扬传统文化，提升学生的科学素养和实践能力。

关键词：小学科学课程；传统文化；校本课程；实验操作指导

一、问题的提出

（一）传统文化在小学科学课程中的融入

1.内容一：传统文化在小学科学课程中的价值

在我国悠久的历史长河中，传统文化积累了丰富的科学知识和实践经验。将这些传统文化融入小学科学课程，有助于培养学生的民族自豪感，增强民族凝聚力。同时，传统文化中的科学元素与现代社会科技相结合，可以拓宽学生的知识视野，提高科学素养。

2.内容