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高中化学教学中的三重表征思维培养与创新能力提升论文

**摘要**：本文旨在探讨高中化学教学中如何通过三重表征思维的培养来提升学生的创新能力。通过对化学学科特点的分析，结合教学实践，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，三重表征思维的培养不仅能提高学生的化学素养，还能有效激发其创新潜能，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中化学；三重表征思维；创新能力；教学策略

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**一、引言与背景**

在当今科技迅猛发展的时代，创新能力的培养已成为教育的重要目标。高中化学作为一门基础自然科学，其教学过程不仅是知识的传授，更是思维能力和创新能力的培养。本文将从三重表征思维的视角，探讨其在高中