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初中音乐课堂运动想象EEG信号处理与音乐创作能力培养论文

摘要：本文以初中音乐课堂为背景，探讨运动想象EEG信号处理在音乐创作能力培养中的应用。通过分析运动想象EEG信号的特点，提出一种基于EEG信号的音乐创作方法，旨在提高学生的音乐创作能力，为音乐教育改革提供新思路。

关键词：初中音乐课堂；运动想象EEG信号；音乐创作能力；教育改革

一、引言

（一）1.初中音乐教育的重要性

音乐教育在培养学生综合素质、审美能力、创造力和团队合作精神等方面具有重要作用。在我国，初中阶段是音乐教育关键时期，这一阶段的学生正处于生理、心理快速发展阶段，对音乐的感知和创作能力具有较大的发展潜力。然而，传统的音乐教育