中学初三九年级上册物理教案 课时21_第15至17章整合_第9课时《变阻器》-教案.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科初中物理年级九年级学期秋季

课题变阻器

教科书书名：物理九年级全一册

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月

教学目标

1能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，知道变阻器的工作原理。

2会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。

3了解生活中的变阻器。

教学内容

教学重点：

知道变阻器的工作原理。

教学难点：

按要求正确连接电路，利用滑动变阻器改变电路中的电流及用电器两端的电压。

教学过程

时间教学环节师生主要活动

1分复习引入：PPT1

钟同学们，大家好！

我是XX市XX实验学校XXX老师。

今天我们一起学习的内容是《变阻器》。

PPT2

为什么不能用湿手操作电器呢？

这是由于手变湿以后，电阻变小，导电性能变强。

PPT3

铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线？

这是因为相同规格的铁的电阻比铜大，高六倍左右。

从这些现象我们了解到，生活中，有时候会需要电阻大一些，有时

候希望电阻小一些。你知道什么容易改变电阻丝电阻大小的方法

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吗？

接下来，我们看一个实验。

4分活动一：认识PPT4

钟滑动变阻器的实验视频：我们选取电阻定律演示器上的一根镍铬合金丝，将多用

结构及工作原电表打至欧姆挡。可以观察到，此时导线夹两端电阻丝的电阻为

理0.7欧。将导线夹向右移动，我们可以观察到，电阻逐渐变大了，

现在示数为8欧。如果我想让电阻变得更大，应该如何操作呢？

PPT5

像这样，能够改变接入电路中电阻大小的元件叫变阻器。

PPT6

在刚才的实验中，细心的你想必已经发现了，让电阻丝的电阻连续

变化方法是什么呢？

当连续增加电阻丝的长度时，电阻逐渐变大。

PPT7

如果我要想更大范围改变电阻的大小，又该怎么办呢？

PPT8

实验视频：我们将导线夹继续向右移动，使选取的导线更长，这样

就可以得到更大的电阻了。

PPT9

可是选取用更长的电阻丝，实验时需要的空间较大，操作不方便，

应该怎么办呢？

PPT10

回答这个问题之前，请同学们回忆：学校的操场一圈只有400米，

如果你需要跑1000米时，你会怎么办呢？