2025年大学科学教育专业题库—— 科学教育的社会影响力与责任.docxVIP

2025年大学科学教育专业题库——科学教育的社会影响力与责任

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.科学素养

2.科学精神

3.科学教育公平

4.科学公共事务

5.科学教育工作者的社会责任

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述科学教育对提升公民科学素养的主要作用。

2.科学教育实践可能引发哪些主要的社会影响？

3.科学教育者在进行科学传播时应注意哪些伦理问题？

4.结合实际，谈谈科学教育者应如何认识并践行其社会责任。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述科学教育在促进社会创新和国家发展中的价值与意义。

2.分析科学教育不公平现象的表现、成因及其可能带来的社会后果，并提出初步的改善思路。

3.在当前人工智能快速发展的背景下，科学教育者应承担哪些新的社会责任？请结合具体实例进行阐述。

四、案例分析题（15分）

阅读以下材料，并回答问题：

某社区计划开展一场关于“转基因食品”的科普讲座，旨在提高居民的科学认知水平。邀请的讲者是该市科学馆的一名资深科普员。讲座中，科普员详细介绍了转基因技术的原理、发展历程及其在农业、医疗等领域的应用，并客观分析了其潜在的风险与争议。讲座结束后，现场气氛热烈，部分居民表示对转基因技术有了更深入的了解，但也有一些居民仍然表示担忧，并有人现场发问：“转基因食品到底安不安全？吃了会不会变聪明或者有副作用？”科普员在回答问题时，感到有些应答不出这些超出科学范畴的“终极”安全问题，现场气氛一度有些紧张。

请分析：

1.该案例中体现了科学教育在科学传播方面可能遇到哪些挑战？（8分）

2.作为科学教育者（或科普工作者），在面对类似情况时，应如何更有效地履行其社会责任，回应公众关切？（7分）

试卷答案

一、名词解释

1.科学素养：指公民理解科学知识、概念和过程，运用科学方法解决问题，参与涉及科学技术的公共事务的能力。它包括科学知识、科学方法、科学思维、科学精神、科学态度以及相关的社会文化知识等。

**解析思路：*考察对核心概念“科学素养”的掌握。答案需包含其内涵、构成要素（知识、方法、思维、精神、态度等）以及应用层面（解决问题、参与公共事务）。

2.科学精神：指在科学活动中体现出来的追求真理、实事求是、勇于探索、敢于质疑、严谨求实、开放包容等精神和态度。

**解析思路：*考察对“科学精神”核心内涵的理解。答案应包含其关键要素，如求真务实、批判质疑、创新探索、严谨态度等。

3.科学教育公平：指所有社会成员，无论其地域、性别、社会经济地位、民族或文化背景如何，都能公平地获得优质的科学教育资源，享有平等的接受科学教育的机会，并从中受益。

**解析思路：*考察对“科学教育公平”概念的理解，强调资源的可及性、机会的均等性。

4.科学公共事务：指涉及科学技术发展及其应用所引发的社会性、公共性问题，需要社会各界共同参与讨论、决策和管理的事务，如科技伦理、公共安全、资源环境、科学普及等。

**解析思路：*考察对“科学公共事务”范围和性质的理解，强调其社会性、公共性和参与性。

5.科学教育工作者的社会责任：指科学教育者（包括教师、科研人员、科普工作者等）在推动科学教育发展、促进科学普及、提升公民科学素养、维护科学共同体的纯洁性、参与社会公共事务等方面所应承担的义务和使命。

**解析思路：*考察对“科学教育工作者的社会责任”的全面理解，涵盖对内（教育、普及）和对外（社会、伦理）的职责。

二、简答题

1.简述科学教育对提升公民科学素养的主要作用。

科学教育是提升公民科学素养的主阵地。它通过系统传授科学知识，帮助公民建立科学的世界观和方法论；通过培养科学思维和探究能力，提升公民的批判性思维、问题解决和终身学习能力；通过科学普及活动，提高公民识别伪科学、抵制迷信的能力；通过融入科学伦理和社会责任教育，引导公民理解科学技术的双重效应，促进科学精神与人文精神的融合，最终使公民能够更好地理解科学、参与科学相关的社会事务，成为负责任的现代公民。

**解析思路：*考察对科学教育功能的理解。从知识、能力、态度、价值观等多个维度回答其对公民科学素养提升的作用，涵盖认知、技能和素养的综合提升。

2.科学教育实践可能引发哪些主要的社会影响？

科学教育实践的社会影响是多方面的，既有积极的，也可能存在潜在的负面效应。积极影响包括：提升整体社会科学素养，为科技创新和经济发展提供人才基础；促进科学普及，提高公众对科技发展的认知和接受度；培养科学精神和创新思维，推动