部编版六年级上册语文第二单元《七律·长征》课件.pptxVIP

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20xx-xx-xx

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR

部编版六年级上册语文第二单元《七律·长征》课件

目录

CONTENTS

01

诗歌背景导入

02

作者简介

03

诗歌内容解析

04

语言特色探讨

05

主题思想深化

06

课堂活动设计

01

诗歌背景导入

1934

1936

百团大战

八路军发动百团大战，沉重打击华北日军交通线和据点。

1938

1940

持久抗战

毛泽东发表《论持久战》，为抗日战争提供战略指导方针。

会师陕北

红一、二、四方面军在甘肃会宁会师，标志着长征胜利结束。

长征开始

中央红军主力从瑞金出发，开始战略转移，标志着长征正式启动。

战略转移

重要会议

反围剿

1935

1937

1939

敌后抗战

共产党领导敌后抗日根据地开展游击战争，牵制日军主力部队。

延安时期

中共中央进驻延安，开启抗日战争时期的革命根据地建设。

四渡赤水

毛泽东指挥红军灵活机动，四次渡过赤水河，摆脱国民党军队围追堵截。

湘江战役

遵义会议

长征历史背景概述

创作时间考证

政治宣传功能

历史文献价值

文学创作特点

革命乐观主义体现

诗歌创作时代背景

该诗作于1935年10月红军越过岷山后，正值长征即将胜利之际，毛泽东在甘肃通渭县文庙街小学首次朗诵。

虽然长征损失惨重（出发时8.6万人至会师时不足7千人），但诗歌展现了革命者藐视困难的豪迈气概。

采用七律体裁，将现实斗争与浪漫主义相结合，其中五岭逶迤腾细浪等意象化描写开创了革命诗词新范式。

诗歌通过《红星报》等渠道在部队传播，极大鼓舞了士气，成为凝聚革命精神的重要文化载体。

作为长征亲历者的第一手创作，比后来回忆录更具真实性，是研究红军精神世界的重要文本。

历史认知目标

通过诗歌理解长征在中国革命史上的战略意义，掌握遵义会议强渡大渡河等关键史实。

文学鉴赏要求

学习七律的平仄格律，分析诗歌中比喻（如金沙水拍云崖暖）、对仗等修辞手法的运用技巧。

情感价值培养

体会红军不怕远征难的革命英雄主义精神，思考长征精神在当代的价值传承。

跨学科联系

结合地理知识分析行军路线地形特点，理解乌蒙磅礴走泥丸等诗句的自然背景。

拓展研究建议

对比阅读埃德加·斯诺、哈里森·索尔兹伯里等国际记者对长征的纪实报道，建立多元认知视角。

实践活动设计

组织长征路线图绘制、革命诗词朗诵会等沉浸式学习活动，深化对诗歌内涵的理解。

单元教学目标说明

01

04

02

05

03

06

02

作者简介

毛泽东出生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭，幼年接受私塾教育，熟读四书五经，同时接触《水浒传》等民间文学，为其革命思想的萌芽奠定文化基础。

毛泽东生平简介

早年求学经历（1893-1910）

辛亥革命爆发后参加新军，后考入湖南省立第一师范学校，组织新民学会，接触《新青年》等进步刊物，逐步确立马克思主义信仰。

革命思想形成期（1911-1920）

出席中共一大成为创始人之一，领导安源路矿工人大罢工，撰写《湖南农民运动考察报告》，开创农村包围城市的革命理论雏形。

建党与早期革命活动（1921-1930）

毛泽东生平简介

领导中央苏区反围剿，在遵义会议确立领导地位，完成二万五千里长征，发表《论持久战》等重要著作，形成系统的军事战略思想。

长征与抗战时期（1931-1940）

指挥三大战役取得决定性胜利，建立新中国，颁布《共同纲领》，完成土地改革和国民经济恢复工作。

解放战争时期（1941-1950）

领导完成社会主义改造，开展一五计划，发表《论十大关系》，晚年发动文化大革命，1976年9月9日在北京逝世。

社会主义建设探索期（1951-1976）

《湖南农民运动考察报告》

《在延安文艺座谈会上的讲话》

《论人民民主专政》

《沁园春·雪》

《实践论》《矛盾论》

《星星之火，可以燎原》

1927年完成的实地调研报告，通过32天走访湘潭等五县，系统论述农民问题的极端重要性，提出革命不是请客吃饭的著名论断。

1930年写给林彪的长信，批判悲观思想，阐述农村革命根据地理论，预言革命高潮即将到来，成为毛泽东思想形成的重要标志。

1937年在抗日军政大学的讲演稿，运用马克思主义认识论分析中国革命实际问题，构建了党的哲学理论基础。

1942年发表的文艺理论文献，提出文艺为工农兵服务的方针，深刻影响中国文艺发展走向。

1949年为纪念建党28周年撰写，系统阐述新中国的国体性质，为《共同纲领》的制定提供理论依据。

1945年重庆谈判期间发表的词作，以数风流人物，还看今朝的豪迈气概展现革命家的胸襟气度。

代表作品介绍

节奏处理

语言艺术

善用意象

以壮阔自然景象烘托革命豪情，展现红军气魄。

凝练语言展现历史厚度，彰显史诗品格。

修辞特色

抑扬顿挫强化行军动态感。

严谨

平仄相间

尽开颜收束全篇，突显