2025年人教版四年级语文下册句式转换解题技巧卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换解题技巧卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟飞走了几只蝴蝶。

2.老师仔细地检查了我们的作业。

3.他很快地吃完了那碗面。

4.清洁工把街道打扫得干干净净。

二、请将下列句子改为“被”字句。

1.大风吹倒了路边的小树。

2.一阵大雨冲走了地上的落叶。

3.我不小心打碎了妈妈心爱的花瓶。

4.这项重要的工作终于完成了。

三、请将下列陈述句改为反问句，意思不变。

1.我们应该珍惜时间。

2.这本书非常有意思。

3.他这样做是不对的。

4.你一定要努力学习。

四、请将下列反问句改为陈述句。

1.难道这些美丽的风景不是大自然赐予我们的礼物吗？

2.他难道不是一个乐于助人的人吗？

3.难道我们不应该为祖国的繁荣感到自豪吗？

4.你难道可以随便浪费粮食吗？

五、请将下列陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊！

3.这部电影太精彩了！

4.小华乐于助人的精神值得我们学习。

六、请将下列感叹句改为陈述句。

1.这里的风景真美啊！

2.他真是一个勇敢的孩子啊！

3.老师对我们的关心真让我们感动啊！

4.看到同学们取得好成绩，我们真高兴啊！

七、请将下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要认真完成作业。”

2.小明兴奋地对我说：“我这次考试得了第一名！”

3.妈妈对我说：“你今天放学后去超市买些水果。”

4.爸爸对我说：“这个问题很难，你再思考一下。”

八、请将下列间接引语改为直接引语。

1.老师告诉我，他明天会来我们班上课。

2.小红告诉我，她昨天去公园玩了。

3.王奶奶告诉我，她身体很健康。

4.李老师告诉我，这次考试成绩很不理想。

九、先用“因为……所以……”把句子合并，再用“不但……而且……”把句子合并。

1.他学习很努力。他的成绩很好。

2.天下雨了。地变湿了。

3.小红画画很漂亮。她经常帮助同学。

4.他跑得很快。他跳得很高。

十、选择合适的句式填空。

1.（把字句/被字句）小猫（把/被）老鼠吓跑了。

2.难道（陈述句/反问句）我们不应该保护环境吗？

3.他（陈述句/反问句）不是一个诚实的人。

4.（陈述句/感叹句）今天的运动会开得真精彩啊！

5.“你完成了任务吗？”妈妈（直接引语/间接引语）问我。

6.老师说，（直接引语/间接引语）他明天要出差。

试卷答案

一、请将下列句子改为“把”字句。

1.小鸟把几只蝴蝶飞走了。

*解析：找出主语“小鸟”，动词“飞走”，宾语“几只蝴蝶”。转换时，主语“小鸟”不变，宾语“几只蝴蝶”提前，用“把”连接，组成“小鸟把几只蝴蝶飞走了”。

2.老师把我们的作业仔细地检查了。

*解析：主语“老师”，动词“检查”，宾语“我们的作业”。转换时，主语“老师”不变，宾语“我们的作业”提前，用“把”连接，组成“老师把我们的作业仔细地检查了”。注意状语“仔细地”位置不变。

3.他把那碗面很快地吃完了。

*解析：主语“他”，动词“吃完”，宾语“那碗面”。转换时，主语“他”不变，宾语“那碗面”提前，用“把”连接，组成“他把那碗面很快地吃完了”。注意状语“很快地”位置不变。

4.清洁工把街道打扫得干干净净。

*解析：主语“清洁工”，动词“打扫”，宾语“街道”。转换时，主语“清洁工”不变，宾语“街道”提前，用“把”连接，组成“清洁工把街道打扫得干干净净”。注意结果补语“得干干净净”位置不变。

二、请将下列句子改为“被”字句。

1.路边的小树被大风吹倒了。

*解析：原句主语“小树”是动作的承受者。转换时，将承受者“路边的小树”提前，用“被”连接，找出动作发出者“大风”作主语，动词“吹倒”，组成“路边的小树被大风吹倒了”。

2.地上的落叶被一阵大雨冲走了。

*解析：原句主语“落叶”是动作的承受者。转换时，将承受者“地上的落叶”提前，用“被”连接，找出动作发出者“一阵大雨”作主语，动词“冲走”，组成“地上的落叶被一阵大雨冲走了”。

3.妈妈心爱的花瓶被我不小心打碎了。

*解析：原句主语“我”是动作的发出者。转换时，将承受者“妈妈心爱的花瓶”提前，用“被”连接，原主语“我”加上“的”作主语，动词“打碎”，并补充上原因“不小心”，组成“妈妈心爱的花瓶被我不小心打碎了”。

4.这项重要的工作被我们终于完成了。

*解析：原句主语“我们”是动作的发出者。转