最新人教版数学八年级上册《14.1全等三角形及其性质》教学课件.pptxVIP

知识回顾三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角.什么是三角形的外角？三角形的外角的性质是什么？三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.

下列两个图形的形状、大小有怎样的关系？能够完全重合的两个图形叫做全等形探究

练习下列四组图形中，是全等形的一组是（）A.B.C.D.C

能够完全重合的两个三角形叫做（）全等三角形知识梳理

在线画板各图中的两个三角形全等吗？思考平移，翻折，旋转前后的图形全等.全等符号“≌”读作“全等于”如图，记作△ABC≌△DEFABCDEF

ABCDEF把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角.知识梳理点A和点D，点B和点E，点C和点F是对应顶点；AB和DE，BC和EF，AC和DF是对应边；∠A和∠D，∠B和∠E，∠C和∠F是对应角.

练习△ABC≌△ADE，其中B与D，C与E对应，请写出对应边和对应角.

ABCDEF思考△ABC≌△DEF，对应边有什么关系？对应角呢？性质：全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等

例题△ABC≌△BAD，点A和点B，点C和点D是对应顶点，∠BAC=65°，∠ABC=26°，AC，BD的延长线相交于点E.求∠CBD，∠E的度数.ABCDE

习题已知△ACE≌△DBF，AD=8，BC=2.（1）求AC的长度.（2）试说明CE∥BF.

习题A，D，E三点在同一直线上，且△BAD≌△ACE，试说明BD=DE+CE.ABCDE

习题△ADF≌△CBE，且点E，B，D，F在一条直线上，连接AB，CD.判断AD与BC的位置关系，并说明理由.

角度问题若△OAD≌△OBC，且∠O=65°，∠BEA=135°，求∠C的度数.ABCDEO

面积问题在Rt△ACB中，∠ACB=90°，且AC=BC=4cm，已知△BCD≌△ACE,求四边形AECD的面积.ABCDE

已知△ABC≌△ADE，BC的延长线过点E，交AD于点F，∠ACB=∠AED=105°，∠CAD=10°，∠B=50°，求∠DEF的度数.能力提升

总结本节课你学习了哪些内容？能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形性质：全等三角形的对应边相等全等三角形的对应角相等

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看