2025年学历类自考公文写作与处理-学前教育原理参考题库(含答案).docxVIP

2025年学历类自考公文写作与处理学前教育原理参考题库(含答案)

单项选择题

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.洛克

B.夸美纽斯

C.福禄贝尔

D.卢梭

答案：C。福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收37岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，他是世界上第一所幼儿园的创立者。洛克提出“白板说”等教育思想；夸美纽斯著有《大教学论》等，强调教育适应自然等原则；卢梭著有《爱弥儿》，倡导自然主义教育。

2.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）

A.陶行知

B.蔡元培

C.陈鹤琴

D.张雪门

答案：A。陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。蔡元培是中国近代著名的教育家，提出“五育并举”等教育方针；陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，创办了我国第一所实验幼稚园——鼓楼幼稚园；张雪门是我国著名幼儿教育家，提出行为课程理论。

3.认为儿童是“白板”，其发展完全取决于后天的环境和教育的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.洛克

C.蒙台梭利

D.杜威

答案：B。洛克提出“白板说”，他认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验，儿童的发展完全取决于后天的环境和教育。福禄贝尔强调儿童的内在生命力；蒙台梭利重视儿童的自主发展和敏感期；杜威提出“教育即生活”“学校即社会”等观点。

4.主张“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.陈鹤琴

答案：C。杜威是实用主义教育的代表人物，他主张“教育即生长”“教育即生活”“学校即社会”以及“从做中学”。福禄贝尔强调幼儿园的教育要顺应儿童的自然本性；蒙台梭利强调儿童的自我教育和自主发展；陈鹤琴提出“活教育”理论。

5.以下不属于学前教育特点的是（）

A.启蒙性

B.义务性

C.保教结合

D.直接经验性

答案：B。学前教育具有启蒙性、保教结合、直接经验性等特点。启蒙性是指对幼儿进行最基本的、入门式的教育；保教结合是指保育和教育相结合；直接经验性是因为幼儿主要通过感官来认识周围世界，获取直接经验。而学前教育不属于义务教育阶段，不具有义务性。

多项选择题

1.以下属于陈鹤琴“活教育”理论的是（）

A.目的论

B.课程论

C.方法论

D.环境论

答案：ABC。陈鹤琴的“活教育”理论包括目的论、课程论和方法论。“活教育”的目的论是“做人，做中国人，做现代中国人”；课程论是“大自然、大社会都是活教材”；方法论是“做中教，做中学，做中求进步”。

2.学前教育的基本要素包括（）

A.学前儿童

B.教育内容

C.教育环境

D.教育者

答案：ABCD。学前教育的基本要素包括学前儿童、教育者、教育内容和教育环境。学前儿童是教育的对象；教育者是教育活动的组织者和引导者；教育内容是教育者对儿童施加教育影响的载体；教育环境包括物质环境和精神环境，对儿童的发展起着重要作用。

3.福禄贝尔为儿童设计的恩物有（）

A.球体

B.立方体

C.圆柱体

D.三角形

答案：ABC。福禄贝尔为儿童设计了一套玩具，取名为“恩物”，主要有球体、立方体、圆柱体等。这些恩物可以帮助儿童认识各种形状、颜色等，发展儿童的创造力和想象力。三角形并不是福禄贝尔恩物的典型代表。

4.蒙台梭利教育法的主要内容包括（）

A.有准备的环境

B.教师

C.教具

D.游戏

答案：ABC。蒙台梭利教育法的主要内容包括有准备的环境、教师和教具。有准备的环境是指为儿童提供一个适宜的学习和发展环境；教师在蒙台梭利教育中扮演观察者、引导者等角色；教具是蒙台梭利教育中帮助儿童学习的重要工具。蒙台梭利强调工作而不是游戏，她认为工作是儿童特有的有价值的活动。

5.学前教育对个体发展的意义包括（）

A.促进个体认知发展

B.促进个体社会性发展

C.促进个体身体发展

D.促进个体情感发展

答案：ABCD。学前教育对个体发展具有多方面的意义。在认知方面，帮助幼儿认识周围世界，发展思维能力等；在社会性方面，让幼儿学会与他人交往、合作等；在身体方面，保障幼儿身体健康成长，发展动作技能等；在情感方面，培养幼儿积极的情感体验，如安全感、自信心等。

简答题

1.简述学前教育的价值。

学前教育具有多方面的价值，主要体现在个体发展价值和社会发展价值两方面。

个体发展价值：

促进身体发展。为幼儿提供合理的营养、充足的运动和良好的生活习惯培养，有助于幼儿身体正常发育，增强体质。

认知发展。帮助幼儿感知周围世界，丰富感性经验，发展语言、思维、想象等认知能力，为今后的学