问题链驱动下的高中数学教学策略：以方程与不等式组为例论文.docx

问题链驱动下的高中数学教学策略：以方程与不等式组为例论文

摘要：本文以问题链驱动下的高中数学教学策略为研究对象，以方程与不等式组为例，探讨了如何通过问题链提高学生数学思维能力，培养学生解决实际问题的能力。文章首先提出了当前高中数学教学中存在的问题，然后分析了问题链教学策略在实际教学中的应用，最后给出了相应的教学建议。

关键词：问题链；高中数学；方程与不等式组；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.教学内容过于抽象，难以激发学生的学习兴趣

在高中数学教学中，方程与不等式组是重要的组成部分，但传统教学方式往往过于注重理论推导，忽略了学生的实际需求。教学内容过于抽象，使