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小学数学课堂互动教学策略对学生学习兴趣的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂互动教学策略对学生学习兴趣的影响。通过分析当前小学数学课堂教学中存在的问题，提出相应的互动教学策略，以期提高学生的学习兴趣和积极性，为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：小学数学；互动教学策略；学习兴趣；影响研究

一、问题的提出

（一）当前小学数学课堂教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏互动性

在传统的数学课堂教学中，教师往往采用“灌输式”的教学方法，学生被动接受知识，缺乏主动参与的机会。这种单一的教学方式使得学生在课堂上难以保持兴趣，学习积极性不高。具体表现在：课堂氛围枯燥乏味，学生注意力不集中；教师