小学生参与校园绿化设计与社区环境教育的融合实践研究论文.docx

小学生参与校园绿化设计与社区环境教育的融合实践研究论文

摘要：本文以小学生参与校园绿化设计与社区环境教育的融合实践为研究对象，探讨了概念界定、实践路径及其意义。通过对小学生参与校园绿化设计与社区环境教育融合的内涵、目标、方法等方面进行深入剖析，旨在为我国环境教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学生，校园绿化设计，社区环境教育，融合实践

一、概念阐述

（一）1.小学生参与校园绿化设计的内涵

小学生参与校园绿化设计，是指在学校教育过程中，引导小学生关注校园环境，以主人翁的姿态参与校园绿化规划、设计、实施与评价的全过程。这种参与不仅有助于提升学生的环保意识，还能培养他们的实践能力、创新精神和团队合