2025年小学五年级语文下册期末复习策略与技巧.docxVIP

2025年小学五年级语文下册期末复习策略与技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据拼音写词语。

wēiwǔqīngtāngyìjìngshēnqín

（）（）（）（）（）

2.选择正确的读音，用“√”标出。

（1）应（yīngyìng）付水稻（dàozuò）

（2）参（cānshēn）观敦（dūndǔn）煌

3.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）地奔跑（）地阅读

4.比一比，组词语。

慢（）担（）澄（）案（）

蔓（）担（）橙（）桥（）

5.修改病句。

（1）通过这次活动，我的学习成绩有了很大的进步。

（2）他经常帮助同学解决学习上的困难。

6.用“因为……所以……”句式改写句子。

天气冷了，我出门穿了厚厚的衣服。

7.简要回答。

（1）《草船借箭》这篇课文选自哪部名著？主要写了一件什么事？

（2）五年级下册的综合性学习中，你印象最深的活动是什么？请简单写一写。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树发芽了，长出了嫩绿的新芽。桃花、杏花、迎春花也争先恐后地开放，红的像火，粉的像霞，黄的像金子。小河里的冰化了，河水哗啦啦地向前流，小鱼在水里快活地游来游去。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美啊！”农民伯伯开始忙碌起来，在田里犁地，准备播种。

1.短文主要描写了什么季节的景色？（请填“春”、“夏”、“秋”或“冬”）

2.短文中描写了哪些植物？请写出来。

3.短文中描写小河的句子是哪一句？请抄写下来。

4.你从短文中感受到了怎样的春天景象？

（二）阅读古诗，回答问题。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

5.这首诗的作者是谁？诗歌描写的是什么季节的景象？

6.诗中描写儿童活动的句子是哪一句？这句诗表达了儿童怎样的心情？

7.你觉得诗中描写的春天景色美吗？为什么？

三、写作

请根据提示，自选题目，写一篇不少于400字的记叙文。

提示：在你的生活中，一定有让你印象深刻的人，他/她可能是一位老师、一位同学、一位亲人，或者是一位陌生人。请你写一写这个人，可以写他/她的一件难忘的事，或者写他/她给你留下了怎样的印象。要求：题目自拟，语句通顺，感情真挚，书写工整。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.威武晴朗业绩深情

（解析：根据汉语拼音，准确拼读并书写相应的汉字。）

2.（1）√应（yīng）付（2）√参（cān）观√敦（dūn）煌

（解析：根据多音字在不同词语中的具体用法，选择正确的读音。）

3.灿烂广阔欣欣认真

（解析：根据词语的搭配习惯和语境，选择合适的形容词或副词。）

4.慢步担心澄澈案件

蔓延担心橙色桥梁

（解析：比较每组字词的形近字，辨析字义，正确组词。）

5.（1）通过这次活动，我的学习成绩提高了。

（2）他经常帮助同学解决学习上的困难。

（解析：找出病句的错误类型，如“通过……，……了……”结构不当或主语残缺，进行修改，使句子完整、通顺。）

6.因为天气冷了，所以出门我穿了厚厚的衣服。

（解析：根据“因为……所以……”的句式结构，将原句中的因果关系用正确的关联词连接。）

7.（1）《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》这部名著。主要写的是诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。

（2）略。（解析：根据对课文内容和综合性学习活动的回忆进行回答。）

（解析：第（1）题需要回忆文学常识和课文大意。第（2）题需要结合个人参与的经历回答。）

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.春

（解析：从短文中描写的景物，如柳发芽、桃花开、冰化等，可以判断是春天。）

2.柳树、桃花、杏花、迎春花

（解析：在短文中找出描写植物的词语进行提取。）

3.小河里的冰化了，河水哗啦啦地向前流。

（解析：在短文中找到描写小河状态的句子。）

4.略。（解析：根据短文内容，描述自己感受到的春天景象，如充满生机、美丽等。）

（二）阅读古诗，回答问题。

5.高鼎；春天

（解析：根据诗歌常识或题目提示可知作者。从诗中描写的“草长”、“莺飞”、“二月天”、“杨柳”、“春烟”等意象判断季节为春天。）

6.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（解析：在