集合的概念-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修一.pptxVIP

学习目标

1、通过实例了解集合的含义，理解集合、元素的概念.

2、掌握集合中元素的三个特性，记住常用数集及其记法.

3、掌握元素与集合的关系，并能用符号表示.

4、掌握集合的表示方法------——列举法与描述法.

食品篮筐文具篮筐

面包饼干薯片橡皮彩笔

尺子铅笔汉堡水笔果冻

情景2:高一开学后的某天，学校通知：上午8点，

在学校体育馆举行军训动员大会.

问题思考

通知

今天上午8时，高一年级的学生在体育馆集合

进行军训动员.

德育处

问题1:这个通知的对象是全体高一学生还是个别对象?

高一学生全体

高一学生的全体构成一个集合，下面我们就具体地研究集合的

相关知识.

我们已经接触过一些集合：

将下列数字填入相应的集合：

2.圆的定义：平面内到定点的距离等于定长的点的集合.

自然数集合有理数集合

问题探究

看下列问题

(1)1～10以内的所有偶数；

(2)库伦二中今年入学的全体高一学生；

(3)所有正方形；

(4)到直线l的距离等于定长d的所有的点；

(5)方程的所有实数根；

(6)地球上的四大洋。

x²-3x+2=0

思考：

上述每个问题都由若干个对象组成，每组对象的全体都能组成集合吗?

我们把研究的对象统称为元素，元素分别是什么?

集合定义的理解

1.是一定范围内的确定的对象；

2.是不同的对象；

3.是这些对象的全体.

归纳总结

一般地，我们把研究对象统称为元素.

通常用小写拉丁字母a,b,c,...来表示.

我们把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集).通常用大写拉丁字母A,B,C,...来表示.

问题：组成集合的元素一定是数吗?

组成集合的元素可以是物、数、图、点等，它具备怎样的性质呢?

问题探究

探究2:集合中元素的性质

1.所有的“帅哥”能否构成一个集合?由此说明什么?

不能.其中的元素不确定集合中的元素是确定的

“帅”是一个含糊不清的概念，具有相对性，多“帅”才算“帅”?没有明确的标准，也就是说，是一些不能够确定的对象.因此，不能构

问题探究

2.由1,3,0,5,|-3|这些数组成的一个集合中有5个

元素，这种说法正确吗?

不正确.集合中只有4个不同元素1,3,0,5.

集合中的元素是互异的

问题探究

3.276班的全体同学组成一个集合，调整座位后这个集合

有没有变化?

两个集合中，元素完全一样，则称两集合相等.

通过以上的学习你能给出集合中元素的特性吗?

集合中的元素是没有顺序的

确定性、互异性、无序性

集合没有变化

练习

1.判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由：

(1)大于3小于11的偶数；(2)我国的小河流.

【提示】(1)是由4,6,8,10四个元素组成的集合.

(2)由集合元素的确定性知其不能组成集合.

启示：任何集合的元素都不能违背确定性、互异性、无序性.

我们还可以用这些性质继续去探求集合与元素的关系.

已知元素为实数的集合S满足下列条件：若a∈S,则若2,-2是集合S中的元素，则

集合S中所有的元素为_

经典例题题型三集合中元素的特性学案P2

例3已知集合A包含2和x²两个元素，集合B包含4和x两个元素，且

A=B,则实数x=.

2

解析：因为A=B,则,解得x=2.故答案为：2.

根据集合中元素的特性求值的三个步骤

写出所有符合题意的字母的取值

总结

变式训练3

已知集合A是由0,m,m²—3m+2三个元素组成的集合，且2∈A,

则实数m为()

A.2B.3C.0或3D.0,2,3均可

B

解析：由2∈A可知：若m=2,则m²—3m+2=0,这与m²—3m+2≠0

相矛盾；若m²—3m+2=2,则m=0或m=3,当m=0时，与m≠0相矛

盾，当m=3时，此时集合A的元素为0,3,2,符合题意.

元素、集合的概念

确定性

集合的特征互异性

无序性

元素与集合的关系

集合的概念

人教A版2019必修第一册

第1章集合与常用逻辑用语

·1.1集合的概念(第二课时)

集合中元素的特性?

无序性

5.集合的表示方法

请判断下列能否组成集合：

(1)小于5的所有正整数；

(2)方程x²+x=0的所有实数根；

(3)不等式2x-40的解；

思考：上述例子都是用自然语言描述