空间向量运算的坐标表示-2025-2026学年高二上学期数学人教A版选择性必修第一册+.pptxVIP

1.3.2空间向量运算的

坐标表示

学习目标

核心素养

1.掌握空间向量运算的坐标表示，并会判断两个向量是否共线或垂直.(重点)

2.掌握空间向量的模，夹角公式和两点间距离公式，并能运用这些公式解决简单几何体中的问题.(重点、难点)

1.通过空间向量的坐标运算及空间向量夹角及长度的学习，培养学生的数学运算核心素养.

2.借助利用空间向量的坐标运算解决平行、垂直问题，提升学生的数学运算及逻辑推理的核心素养.

空间向量的坐标：

在空间直角坐标系O-xyz中，对

任意向量p,必存在唯一的有序实数

组(x、y、z),可使p=xe₁+ye₂+ze₃

其中，e₁,e₂,e₃是以原点为起点的

单位正交基底，有序数组(x、y、z)

叫做向量p的坐标，记为p=(x、y、z)

特别地，若平移向量p,使p的起点与原点重合，则p的终点的坐标为(x、y、z)

向量OP的坐标OP=(x、y、z)终点的坐标P(x、y、z)

复习巩固

情境引入

向量OP的坐标OP=(x、y、z)一一对应终点的坐标P(x、y、z)

前面我们通过引入空间直角坐标系，将空间向量

的坐标与空间点的坐标一一对应起来.

那么有了空间向量的坐标表示，类比平面向量的坐标运算，同学们是否可以探究出空间向量运算的坐标表示并给出证明?

空间向量坐标运算1

-—-加减、数乘运算

已知a=(a,a₂,a₃),b=(b,b₂,b₃),则

a+b=(a₁+b₁,a₂+b₂,a₃+b₃)

a-b=(a₁-b₁,a₂-b₂,a₃-b₃)

λa=(λa₁,λa₂,λa₃)(λ∈R)

平面向量坐标运算1

-—-加减、数乘运算

已知a=(a,a₂),b=(b,b₂),则

a+b=(a₁+b,a₂+b₂)

a-b=(a₁-b₁,a₂-b₂)

λa=(λa,λa₂)(λ∈R)

探究新知

类比

空间向量坐标运算2

——-数量积

已知a=(a,a₂,a₃),b=(b,b₂,b3),则

类

比a.b=a₁b₁+a₂b₂+a₃b₃;

平面向量坐标运算2

——-数量积

已知a=(a₁,a₂),b=(b,b₂),则

a·b=a₁b₁+a₂b₂;

探究新知

探究新知

下面证明：空间向量数量积运算的坐标表示

设{i,j,k}为空间的一个单位正交基底，则：

a=a₁i+a₂j+a₃k,b=b₁i+b₂j+b₃k所以a·b=(a₁i+a₂j+a₃k)·(b₁i+b₂j+b₃k)

利用向量数量积的分配律以及

ij=j-k=k·i=0;i²=j²=k²=1

得到a-b=a₁b₁+a₂b₂+a₃b₃

平面向量坐标运算3

——-共线与垂直判定

已知a=(a,a),b=(b,b₂),则

⇔q=b,a=λb,a₃=λb(λ∈R)

alb⇔a-b=0⇔ab+ab₂+ab=0

⇔a=λb,a=λb(λ∈R)

a⊥b⇔a-b=0⇔ab₁+ab₂=0

空间向量坐标运算3

-—-共线与垂直判定

类比

已知a=(a,a,a),b=(b,b,b)

探究新知

则

空间向量坐标运算4

——-模长公式

已知a=(a₁,a₂,a₃),则

a|=√a-a=√a²+a²+a₃²

平面向量坐标运算4

——-模长公式

已知a=(a₁,a₂),则

la|=√a-a=√a²+a²

探究新知

类比

空间向量坐标运算5

---夹角公式

已知a=(a₁,a₂,a₃),b=(b₁,b₂,b₃),则

平面向量坐标运算5

——-夹角公式

已知a=(aq,a₂),b=(b,b₂),则

探究新知

类比

平面向量坐标运算6

——-两点间距离公式

已知A(x₁,y₁),B(x₂,y₂2),则

AB=|AB|

=√(x₂-x)²+(y₂-y)²

空间向量坐标运算6

-—-两点间距离公式

已知A(x₁,y₁,z),B(x₂,y₂,z₂),则

AB=|AB|

=√(x₂-x)²+(y₂-y₁)²+(z₂-z)²

探究新知

类比

设P(x₁,y,z),P(x₂,y₂,z)是空间中仁意两点，则

PP₂=OP₂-OP=(x₂—x,y₂-y₁,zZ₂-z₁)

于是

PB|=√PP·PE=√(x-x)²+(₂-v)²+(z-z)

所以

PP=PP₂=√(x₂-x)²+(V₂-v)²+(z-z)²

Z

P

k

P₂

iJ1y

x

两点间的距离公式

探究新知

空间中