迈入青春期教案.pdfVIP

一、教学目标：

（1）让学生了解青春期时期身体的发育变化。

（2）了解月经的形成及其规律。

（3）了解月经期的卫生要求及心理变化特征。

（4）懂得青春期性心理形成的原因和发展的一般规律。

二、教学准备：青春期宣传片子，卫生巾若干包。

三、教学重点：月经的形成及其卫生知识。

教学过程：

（一）轻松谈话，揭示课题。

同学们，今天我们教室里坐的都是女孩子，想必你们已在猜测，老师

会给你们上一节怎样的课？是呀，老师今天想和你们说一些悄悄话。

同学们，你们现在正处于少女时期，其实，这在生理上称为青春期。那

么你们想不想了解自己呢？

（二）发放调查试卷并反馈

师：下面，老师要给每一个同学发一张调查卷，看一看同学们是否真正了

解自己，不写姓名，对于回答的问题，同学们可以用是或不是的方式作为答案，

给大家2分钟时间。

1、发放试卷。

2、学生填写。

3、收卷反馈。

问卷内容：

1、你是几岁时身高开始突增的？

2、你的乳房发育了吗？

3、你有没有出现月经？

4、月经期间你知道如何保护自己？

5、你觉得你是不是进入了青春期？

6、你有没有喜欢过哪个男孩子？

7、你为什么喜欢他？

8、你对自身的发育有没有产生过困惑？

9、你是否希望得到老师的帮助？

师：通过刚才的回答，你认为自己是否完全地了解自己。

生：不是。

师：身体突增是青春期的一个显著特点。另外，神经系统使心脏、肺的功

能明显加强，此外你身体还发生了哪些变化呢？

4、同学之间互相讨论。

（三）了解月经及其卫生知识。

师：

（1）提问：进入青春期以后，男生、女生的性器官都开始迅速发育，并

开始出现一些羞与启齿的生理现象。（男生出现遗精，女生出现月经）这都是正

常的生理现象，男女同学都应该了解，那么什么是月经呢？女生在月经期如何保

护自己呢？

（2）解决问题。

教师讲解。（这是本课的重点）

教师演示卫生巾的用法。

（3）举例子。（两女生上体育课的事例。）

（四）讲解学生在青春期的心理变化规律。

1、你们现在有没有发生过这些事情：和父母顶撞；认为父母什么都不

懂，不爱听他们的话；有事不爱和父母交流；想保护自己的小秘密；有时，爱在

父母面前撒娇。

2、学生反馈

3、正确引导讲解青春期的心理变化规律。

有事多和父母交流，沟通，吸取，采纳他们的经验教训，遇事多听家长的

意见，自己也要多想，不能武断。

（五）青春期的保健知识。

增加营养，加强体育锻炼，正确处理男女同学关系，建立健康的友谊，要

把充沛的精力用到学知识，长才干上。例举，李世民、马可思的例子。

（六）青春期的祝福。

青春期是人的一生中最灿烂的时期，每个同学要抓住时机，安然度过青春

期，张开双臂拥抱美好的明天。