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春考学前教育+参考答案

春考学前教育试题

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.学前教育的研究对象是（）

A.0-3岁儿童的教育

B.3-6岁儿童的教育

C.从出生到入学前儿童的教育

D.胎儿的教育

答案：C

解析：学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。它的研究对象涵盖了从出生到入学前这个阶段的儿童教育，A选项0-3岁儿童教育只是学前教育的一部分；B选项3-6岁儿童教育也只是其中一个阶段；D选项胎儿教育是学前教育起始阶段，但不全面。所以选C。

2.被誉为“幼儿园之父”的教育家是（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.陈鹤琴

答案：A

解析：福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，他对幼儿教育理论和实践做出了巨大贡献，被誉为“幼儿园之父”。蒙台梭利是意大利幼儿教育家，创立了蒙台梭利教育法；杜威是美国实用主义教育家，提出“教育即生活”等观点；陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人，被誉为“中国幼教之父”。所以选A。

3.下列哪种游戏是幼儿期典型的游戏形式（）

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.感觉机能游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿阶段最典型的游戏形式，2-7岁的幼儿处于皮亚杰认知发展的前运算阶段，他们常以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活。结构游戏是幼儿利用各种结构材料来建构物体的游戏；规则游戏是7-11岁儿童按照一定规则进行的、带有竞赛性质的游戏；感觉机能游戏是婴儿期的主要游戏形式，主要表现为简单的重复动作。所以选B。

4.幼儿期儿童的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.体育活动

答案：B

解析：游戏是幼儿期儿童的主导活动，游戏符合幼儿身心发展特点，能满足幼儿的需要，对幼儿的身体、认知、社会性和情感等方面的发展都具有重要意义。学习是学龄期儿童的主导活动；劳动和体育活动也是幼儿活动的一部分，但不是主导活动。所以选B。

5.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿在绘画时“顾此失彼”，说明他们不能同时兼顾多个方面，即注意的分配能力较差。注意稳定性是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短；注意广度也称注意范围，是指在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。所以选C。

6.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势

B.语词记忆占优势

C.意义记忆用得多

D.机械记忆效果好

答案：A

解析：幼儿记忆的特点是形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。幼儿阶段，他们对直观、形象的事物容易记住，而对抽象的语词材料较难记忆。意义记忆和机械记忆都在发展，但幼儿更多运用机械记忆，且机械记忆效果并不一定好，随着年龄增长，意义记忆的效果会逐渐提高。所以选A。

7.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

解析：具体形象思维是幼儿思维的主要形式。幼儿主要凭借事物的具体形象或表象来进行思维，而不是凭借事物的内在本质和关系。直观行动思维是3岁前幼儿的主要思维方式，依赖于实际的动作和直观的事物；抽象逻辑思维在幼儿晚期开始萌芽；辩证思维是一种高级的思维形式，幼儿阶段尚未形成。所以选B。

8.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.发展口语

B.发展书面语

C.发展内部言语

D.发展连贯言语

答案：A

解析：幼儿期言语发展的主要任务是发展口语。幼儿在这一时期通过与成人和同伴的交往，不断学习和掌握语音、词汇、语法等，提高口语表达能力。书面语的发展一般从小学开始；内部言语是在幼儿晚期开始产生并逐步发展；连贯言语的发展也是在幼儿后期逐渐发展起来，但不是主要任务。所以选A。

9.儿童出现最初的独立性是在（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：A

解析：2-3岁是儿童心理发展的一个转折期，此时儿童出现最初的独立性，常常表现出反抗行为，心理学上称为“第一反抗期”。3-4岁是幼儿初期，是幼儿园小班阶段，幼儿开始适应集体生活；4-5岁是幼儿中期，幼儿的思维、社会性等方面有了进一步发展；5-6岁是幼儿晚期，幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽，个性初具雏形。所以选A。

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）