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春考心理学真题及答案2025

单项选择题（每题2分，共10题）

1.人的心理活动的物质基础是（）

A.心脏B.大脑C.神经D.体液

2.注意的基本特征是（）

A.指向性和集中性B.选择性和理解性

C.稳定性和分配性D.转移和广度

3.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫（）

A.绝对感受性B.差别感受性

C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限

4.短时记忆的容量一般为（）

A.5±2个组块B.6±2个组块

C.7±2个组块D.8±2个组块

5.思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.比较与分类

C.抽象与概括D.具体化与系统化

6.情绪和情感产生的基础是（）

A.认识B.动机C.兴趣D.需要

7.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要

C.自我实现需要D.归属与爱的需要

8.能力发展的物质基础是（）

A.遗传素质B.早期经验

C.教育D.社会实践

9.人格中最重要、最显著的心理特征，在人格中起核心作用的是（）

A.气质B.性格C.能力D.自我调控系统

10.心理健康的标准不包括（）

A.身体强壮B.智力正常

C.情绪稳定D.人际关系和谐

多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学研究的基本方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法

2.感觉的种类包括（）

A.外部感觉B.内部感觉C.本体感觉D.特殊感觉

3.记忆的基本过程包括（）

A.识记B.保持C.再认D.回忆

4.想象的功能有（）

A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.调节功能

5.情绪的功能有（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

6.意志行动的基本阶段包括（）

A.采取决定阶段B.执行决定阶段

C.动机斗争阶段D.目标确定阶段

7.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

8.能力的个别差异表现在（）

A.能力类型差异B.能力发展水平差异

C.能力表现早晚差异D.能力性别差异

9.影响人格形成和发展的因素有（）

A.生物遗传因素B.社会文化因素

C.家庭环境因素D.早期童年经验

10.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育课程B.开展心理咨询

C.渗透于学科教学D.组织各种活动

判断题（每题2分，共10题）

1.心理现象又称为心理活动。（）

2.无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。（）

3.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。（）

4.遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆。（）

5.幻想是创造想象的一种特殊形式。（）

6.情绪和情感是同一心理现象的不同方面。（）

7.动机强度越高，工作效率越高。（）

8.气质类型有好坏之分。（）

9.性格是在后天社会环境中逐渐形成的，有好坏之分。（）

10.心理健康的人就是没有心理疾病的人。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述注意的品质。

答：注意的品质包括注意的广度，指瞬间能把握对象数量；注意的稳定性，即保持在对象上的时间；注意的分配，同一时间从事多种活动；注意的转移，主动从一对象转移到另一对象。

2.简述影响遗忘的因素。

答：影响遗忘的因素有：时间，遗忘随时间增加；材料性质，形象材料等遗忘慢；系列位置，首尾易记中间易忘；学习程度，过度学习遗忘慢；识记者态度，感兴趣的不易忘。

3.简述意志品质。

答：意志品质包括自觉性，能自主决定行动；果断性，迅速合理做决策；坚韧性，坚持目标克服困难；自制性，控制情绪和行为，抵制干扰。

4.简述心理健康的意义。

答：心理健康有助于提高生活质量，让人更好应对压力、享受生活；利于工作学习，保持高效状态；还能促进良好人际关系的建立，维持和谐社会交往。

讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际谈谈如何培养学生的注意力。

答：教学中，通过多样化教学方式吸引学生，如运用多媒体等；合理安排教学内容和时间，避免学生疲劳；培养学生对学习的兴趣，设置有趣任务；减少无关干扰，营造安静学习环境。

2.举例说明情绪对人的行为和生活有哪些影响。

答：积极情绪如喜悦能提高工作效率、增强人际关系，像成功完成任