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七年级数学前两章知识点梳理与练习

亲爱的同学们，七年级的数学学习是初中阶段的重要起点，它不仅是小学知识的延伸，更是未来更复杂数学学习的基石。前两章的内容尤为关键，它们为我们打开了代数世界的大门。本章将对这两章的核心知识点进行梳理，并配以针对性的练习，希望能帮助大家巩固基础，轻松启航。

第一章有理数

有理数是我们进入初中后接触的第一个重要数学概念，它将我们对数的认识从小学的正数和零扩展到了包含负数的更广阔范围。

知识梳理

1.1有理数的基本概念

*正数与负数：

*大于0的数叫做正数，正数前面的“+”号通常省略不写。

*在正数前面加上“-”号的数叫做负数。

*0既不是正数，也不是负数，它是正数与负数的分界点。

*负数的引入，使得我们可以表示相反意义的量，例如：零上温度与零下温度，收入与支出，向东与向西等。

*有理数的定义与分类：

*有理数：整数和分数统称为有理数。

*整数：包括正整数、0和负整数。例如：...-3,-2,-1,0,1,2,3...

*分数：包括正分数和负分数。例如：1/2,-3/4,0.25(可化为1/4),-1.5(可化为-3/2)等。有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数。

*有理数的两种常见分类方式：

1.按定义分：有理数-整数(正整数、0、负整数)、分数(正分数、负分数)

2.按性质分：有理数-正有理数(正整数、正分数)、0、负有理数(负整数、负分数)

1.2数轴、相反数与绝对值

*数轴：

*规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

*数轴的三要素：原点、正方向、单位长度，缺一不可。

*任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。（反之，数轴上的点不一定都表示有理数）

*在数轴上，右边的数总比左边的数大。

*相反数：

*只有符号不同的两个数叫做互为相反数。例如：3和-3互为相反数，0的相反数是0。

*几何意义：在数轴上，表示互为相反数的两个点位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

*表示方法：数a的相反数是-a。若a与b互为相反数，则a+b=0。

*绝对值：

*几何意义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。

*代数意义：

*当a是正数时，|a|=a；

*当a是0时，|a|=0；

*当a是负数时，|a|=-a。

*绝对值的性质：非负性，即|a|≥0。

1.3有理数的加减法

*有理数的加法法则：

*同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

*绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。

*一个数同0相加，仍得这个数。

*有理数加法的运算律：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*运用运算律可以使运算简便，例如：互为相反数的先加，同分母的先加，能凑整的先加。

*有理数的减法法则：

*减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)

*减法可以统一成加法进行运算。

1.4有理数的乘除法

*有理数的乘法法则：

*两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。

*任何数同0相乘，都得0。

*几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

*有理数乘法的运算律：

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

*乘法分配律：a×(b+c)=a×b+a×c

*有理数的除法法则：

*除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。即a÷b=a×(1/b)(b≠0)

*两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0。

*倒数：乘积是1的两个数互为倒数。0没有倒数。

1.5有理数的乘方

*乘方的定义：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂。

*在a?中，a叫做底数，n叫做指数，a?读作“a的n次方”或“a的n次幂”。

*乘方运算的符号法则：

*正数的任何次幂都是正数。

*负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。

*0的任何正整数次幂都是0。

*有理数的混合运算顺序：

1.先乘方，再乘除，最后加减；

2.