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利用传感器制作简单的自动控制装置

【教学目标】

一、知识与技能

1．知道干簧管、光敏电阻、三极管、二极管、电磁继电器的功能。

2．会利用传感器制作简单的自动控制装置。

二、过程与方法

通过实验培养动手能力，体会传感器在实际中的应用。

三、情感、态度与价值观

在实验中通过动手组装和调试，增强理论联系实际的意识，激发学习兴趣，培养良

好的科学态度。

【教学重点】

门窗防盗报警装置和光控开关的工作原理。

【教学难点】

根据已知的传感器设计门窗防盗报警装置和光控开关的电路。

【教学过程】

一、器材介绍

1．二极管：单向导电性，在正向电压作用下电阻很小，处于导通状态；在反向电

压作用下电阻很大，处于截止状态。

2．三极管：全称应为半导体三极管，也称双极型晶体管、晶体三极管，是一种控

制电流的半导体器件。其作用是把微弱信号放大成幅度值较大的电信号，也用作无触点

开关。

3．电磁继电器：电磁继电器是一种电子控制器件，它具有控制系统（输入回路）

和被控制系统（输出回路），通常应用于自动控制电路中，它实际上是用较小的电流、

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较低的电压去控制较大电流、较高的电压的一种“自动开关”。

二、门窗防盗报警装置

1．目标效果：当门窗紧闭时，蜂鸣器不响，指示灯亮；当门窗被打开时，蜂鸣器

发出声音警报，指示灯灭。

师生共同分析现象的实质：

靠近，蜂鸣器不响，指示灯亮；远离，蜂鸣器发出声音警报，指示灯灭。

让学生根据实质选择传感器，根据上节课所学可以选择使用干簧管。

2．实验器材和装置

（1）实验电路图

（2）实验器材

（3）电路工作原理

闭合电路开关S，系统处于防盗状态。

当门窗紧闭时，磁体M靠近干簧管SA，干簧管两个簧片被磁化相吸而接通继电器

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线圈K，使继电器工作。继电器的动触点c与常开触点a接通，发光二极管LED发光，

显示电路处于正常工作状态。

当门窗开启时，磁体离开干簧管，干簧管失磁断开，继电器被断电。继电器的动触

点c与常闭触点b接通，蜂鸣器H发声报警。

学生根据实验操作进行实验，观察实验是否成功，如果实验失败，请其他小组一起

分析实验失败的原因。

3．实验操作

（1）连接电路前，要先判断一下干簧管是否可以正常工作。用磁体直接靠近干簧

管，观察簧片能否正常动作。

（2）确定各元件可以正常工作后，按照电路图所示连接电路。

（3）接通电源后，将磁体靠近和离开干簧管，分别观察实验现象。

三、光控开关

1．目标效果：在天色暗到一定程度时让路灯自动开启，而在天明时自动熄灭。

师生共同分析现象的实质：

光照弱，路灯开启；光照强，路灯熄灭。

让学生根据实质选择传感器，根据上节课所学可以选择使用光敏电阻。

教师提醒：工作电流很微弱，不能直接驱动执行机构工作，需要放大电路。

结合课前器材介绍，电路中需要增加三极管。