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三角形中边与角的不等关系教学设计
一、课题名称
八年级数学三角形边角不等关系教案
二、教学目标
让八年级学生通过课堂学习，理解三角形中“大边对大角”“大角对大边”的不等关系，能准确说出任意不等边三角形中最长边与最大角、最短边与最小角的对应关系；掌握“大边对大角”的推导方法（通过构造全等三角形转化角的大小），能写出关键推导步骤；能运用边角不等关系解决简单几何问题（如已知两边长度判断对应角大小、已知两角大小判断对应边长度）；培养几何直观能力与逻辑推理素养，提升从“实验观察”到“严谨证明”的思维转化能力，激发对几何定理推导的探究兴趣。
三、教学准备
教师准备多媒体课件（含不等边三角形
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