3.5.2 营养器官的生长-2025-2026学年北师大版生物七年级生物上册.pptxVIP

第3单元植物的生活

第2节营养器官

的生长

BS·七年级上册;

学习目标

1.深化“营养器官生长协同推进植物个体发育，是植物从幼苗向成熟植株过渡的核心”的生命观念，认识到植物生长是细胞分裂、分化与伸长共同作用的有序过程，依赖各营养器官的功能配合。(生命观念)

2.能通过观察根尖纵切装片、芽的结构模型、茎的横切标本，分析根、茎、叶生长的关键结构与细胞活动，归纳出营养器官生长的共性规律，提升对结构与生长关联的分析与结论提炼能力。(科学思维)

3.能独立或合作完成“探究根生长的部位”“观察芽的发育过程”等实验，规范完成实验步骤。(科学探究)

4.主动参与植物保护活动(如不随意挖掘野生植物、参与校园绿植修剪与养护),为生态修复与生物多样性保护贡献力量。

(社会责任);

种子萌发和形成幼苗，标志着植

物体进入营养器官生长的阶段。

幼苗;

一、根的生长

植物根的主要功能吸收水和无机盐；

固定植物体，保持水土；

有的植物的根还能贮藏水分

和养分：番薯、胡萝卜等；;

一、根的生长

根的发生和生长始于种子的萌发。萌发种子的胚，

总是胚根最先突破种皮，迅速地向下伸长，并逐渐

形成根系。

胚根是如何生长和形成根系的呢?;

主根

侧根

直根系：根系中有明;

一、根的生长

根系的分布规律

向水性向地性向肥性;

一、根的生长

目的要求：观察根尖的结构

1.学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法。

2.用显微镜观察和识别根尖的各部分结构，理解其发育中的变化。

3.说出根生长发育的过程，解释根的结构是如何与吸收水和无机盐的功能相适应的。

材料器具：

蚕豆等植物的幼根根尖纵切片，培养皿，脱脂棉，放大镜，

镊子，载玻片，盖玻片，显微镜，水，等等。;

一、根的生长

成熟区吸收水分和无机盐的主要部位

(根毛区)

伸长区根伸长的主要部分，伸长最快的部位

分生区具有分生组织，可分裂产生新细胞

根冠保护根尖

根尖纵切面示意图;

一、根的生长

1、培养根尖需要满足哪些基本条件?

适量的水分、适宜的温度、充足的空气等

2、你会用什么方法观测根尖的生长速度?你有

什么办法测知根尖生长最快的部位?;

结构特点：细胞很小，排列紧

密，细胞壁薄，核大，质浓。功能：分裂产生新细胞;

成熟区

结构特点：细胞停止生长，开

始分化，形成根毛。

功能：吸收水和无机盐的最主

要部位。;

结构有什么特点?可能与根的哪种功能相适应?

根毛是成熟区表皮细胞向外延伸形成的

突起。根毛的数量多，形态细长，大大

增加了成熟区的表面积。根毛细胞的细

胞壁极薄，细胞质少，液泡大。这些特

点都与根的吸收功能相适。;

二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长

芽的分类：

(1)按着生位置分：顶芽和侧芽;

二、叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长

芽的分类：

(2)按将来的发育情况分：叶芽、花芽和混合芽;

生长点顶芽

叶原基

幼叶→叶

芽轴-→茎

芽原基一→侧芽;

生长点→细胞分裂，使芽轴伸长/顶芽

叶原基→幼叶→成叶

芽原基→侧芽→侧枝

幼叶→成叶

芽轴一→茎(节和节间);

根系：直根系、须根系

根系分部规律：向水性、向地性、向肥性

根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区;

随堂习题

1、生物的结构功能是和环境相适应的，沙漠地区

植物的根系特点一般是(D)。

A.少而短B.少而长

C.多而短D.多而长;

B.主根不发达，主要由不定根组成

C.由无明显区别的主根和侧根组成

D.无主根，由侧根组成;

随堂习题

3、按照着生的位置来区分，芽可以分为(C)。

A、叶芽和花芽

B、顶芽和叶芽

C、侧芽和顶芽

D、侧芽和花芽