2.2 平方根与立方根（第2课时 平方根）（培优教学课件）-2025-2026学年八年级数学上册（北师大版2024）.pptxVIP

第二章实数;

学习目标

学会进行开平方运算.(重点)

能够求一个数的平方根.(重点);

知识回顾

上节课我们学习了算术平方根的概念、性质.知道若一个正

数x的平方等于a,即x2=a.则x叫a的算术平方根，记作x=√a,而且a也是非负数.;

(1)9的算术平方根是3,也就是说，3的平方是9.

还有其他的数，它的平方也是9吗?(-3)2=9

(2)平方等于的数有几个?平方等于0.64的数呢?

和两个数的平方等于

0.8和-0.8两个数的平方等于0.64.;

平方根的概念

一般地，如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那

么这个数x就叫做a的平方根(也叫做二次方根).

3和-3的平方都等于9,由定义可知3和-3都是9的平方

根，即9的平方根有两个.9的算术平方根只有一个是3.;

(1)一个正数有几个平方根?一个正数有两个平方根；

(2)0有几个平方根?0只有一个平方根，是0本身；

(3)负数呢?负数没有平方根.有没有一个实数的平方是负数?

因为任何实数的平方都为非负数，所以负数没有

平方根，也没有算术平方根.;

1.包含关系：平方根包含算术平方根，算术平方根是平方根的一种.

2.只有非负数才有平方根和算术平方根.

3.0的平方根是0,算术平方根也是0.

1.个数不同：一个正数有两个平方根，但只有一个算

术平方根.;;

例1.求下列各数的平方根：

(1)64;(2);(3)0.0004;(4)(-25)2;(5)11.

(1)因为(±8)2=64,所以64的平方根为±8.

(2)因为,所以的平方根为

(3)因为(±0.02)2=0.0004,所以0.0004的平方

根为±0.02.;

新知探究

思考交流

(1)(√64)等于多少?等于多少?

(2)(√7.2)2等于多少?

(3)对于正数a,√a等于多少?如果a是负数呢?;

归纳总结

√a2(a≥0)的性质：

一般地，√a2=a(a≥0).

当a0时，Ja2=-a;

例2.求下列各式的值：

(1)√225;;(3√(-2?8)2.;;

课堂小结

划重点

一般地，如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,则

这个正数x就叫做a的算术平方根，记作“√a”,读作

“根号a”.

特别地，我们规定：0的算术平方根是0,即√0=0.;

1.下列说法中，不正确的是(C)

A.-11是121的一个平方根

B.11是121的一个平方根

C.121的平方根是11

D.121的算术平方根是11;

2.判断下列各数是否有平方根?并说明理由.

(1)(-3)2;(2)0;(3)-0.01;

(4)-52;(5)-a2;(6)a2-2a+2

有平方根的是：(-3)2,0,a2-2a+2,因为它们都是非负数；

-0.01,-52没有平方根，因为它们都是负数；

-a2,只有当a=0时它才有平方根.;

3.已知2a-1与—a+2是m的平方根，求m的值。

解：根据题意，分以下两种情况：

当2a—1=-a+2时，a=1,

所以m=(2a—1)2=(2×1-1)2=1;

当(2a-1)+(一a+2)=0时，a=-1,;

感谢聆听!