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大学科技创新竞赛方案

一、背景与目标：以赛促创，点燃青春智慧星火

近年来，科技创新已成为国家发展的核心驱动力，而高校作为人才培养的主阵地，肩负着为社会输送创新型人才的重要使命。观察身边同学们的日常，不难发现大家总有一些“奇思妙想”——有人想做帮助独居老人监测健康的智能设备，有人琢磨用废旧材料开发环保文创，有人尝试用算法优化校园快递配送效率……这些闪着光的灵感，需要一个平台去落地、去验证、去碰撞。

基于此，本次“大学科技创新竞赛”应运而生。我们的目标很明确：一是为同学们搭建“从想法到实践”的转化桥梁，让实验室里的创意走出图纸、变成实物；二是通过竞赛激发团队协作意识，毕竟科技创新很少是“一个人的战斗”；三是推动产学研初步衔接，让同学们提前感知市场需求，避免“为创新而创新”；四是在校园里营造“敢想敢试、包容失败”的创新文化，让“搞科创”不再是少数人的“专利”，而成为更多人的“日常”。

二、组织架构：多方联动，织密竞赛保障网

为确保竞赛高效有序推进，本次活动采用“1+4+N”组织模式：“1”是竞赛组委会，由分管教学的副校长任组长，教务处、科研处、团委负责人任副组长，统筹全局；“4”是下设的四个专项工作组，分别是综合协调组（负责整体进度把控、文件起草）、宣传组（负责线上线下宣传、赛事直播）、评审组（负责制定评审规则、组织专家评审）、后勤保障组（负责场地布置、物资采购、应急处理）；“N”是联动的外部资源，包括合作企业技术部门、校友创投机构、兄弟高校科创社团等，为竞赛提供技术指导、资金支持和经验分享。

举个例子，去年学校举办的“智能硬件设计赛”中，综合协调组提前3个月就开始对接实验室资源，确保备赛期间同学们能随时使用3D打印机、激光切割机；宣传组不仅在食堂门口摆了创意展示区，还拍了“科创达人vlog”在抖音校园号播放，报名人数比预期多了40%；后勤保障组更是贴心，决赛当天准备了应急药箱、充电插座，甚至考虑到选手紧张，在候场区放了解压玩具——这些细节，都是多方协作的成果。

三、参赛要求：开放包容，让每个创意都有舞台

（一）参赛对象

本次竞赛面向全校全日制本科生、研究生，鼓励跨年级、跨专业组队（比如计算机系学生+机械系学生+设计系学生的组合），每队3-5人，允许邀请1-2名校内教师或企业导师担任指导顾问。特别说明：大一新生也能参与，去年就有2021级的小王同学，跟着学长学姐做“校园垃圾分类识别系统”，从学Python基础到完成模型训练，最后拿了二等奖，现在已经是实验室的“小骨干”了。

（二）选题方向

竞赛不设严格限制，但鼓励聚焦三大领域：一是“智慧生活”，比如智能穿戴设备、社区服务机器人；二是“绿色科技”，像废旧纺织品再生利用、校园雨水收集系统；三是“数字赋能”，包括基于大数据的校园管理优化、非遗文化数字孪生项目。需要提醒的是，选题要避免“假大空”，最好能解决一个具体问题——比如“帮食堂减少20%剩菜”就比“研发通用型人工智能”更实在。

（三）材料提交

报名阶段需提交《参赛团队信息表》（含队员姓名、专业、联系方式、指导老师）和《项目计划书》（5000字以内，需包含研究背景、技术路线、预期成果、进度安排）。特别强调：项目需为原创，若发现抄袭或盗用，直接取消参赛资格并全校通报——创新的前提是尊重知识产权，这点咱们必须守住底线。

四、赛程安排：分阶推进，让创意稳步成长

竞赛周期约3个月，具体分为五个阶段：

（一）筹备期（赛前1个月）

组委会召开启动会，发布竞赛通知；宣传组通过公众号、校园广播、班会宣讲等形式“造势”；实验室管理中心开放部分设备预约通道，方便同学们提前熟悉工具。去年这时候，很多实验室门口贴了“科创竞赛专用设备清单”，连平时很少用的热缩膜机都标了使用教程，可见准备有多细致。

（二）报名期（赛前3周-赛前2周）

同学们通过线上系统提交材料，综合协调组3天内完成形式审核（主要看人数、选题是否符合要求），通过后进入“组队优化期”——这是今年新增的环节，我们会把报名项目按领域分类，组织“项目相亲会”，比如做智能硬件的团队和学工业设计的同学配对，帮大家完善方案。

（三）初赛（赛前1周）

由评审组的5位校内专家对项目计划书打分（占总成绩40%），重点看创新性（30分）、可行性（40分）、社会价值（30分）。前60%的项目进入复赛，没通过的团队也会收到专家书面反馈——比如“技术路线不够具体”“市场需求分析太笼统”，这些建议对后续优化很有帮助。

（四）复赛（赛中第1周）

进入复赛的团队需提交原型机或演示视频，并进行10分钟现场答辩（占总成绩40%）。评审专家包括2位企业工程师、1位创投经理，他们会从“能不能落地”“有没有市场”的角度提问。去年有个“校园二手书交易平台”项目，原本只考虑线上匹配，被企业评委问“如何解决教材版本差异问题”后，团队连夜加了“教材