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2025微课程融入小学语文教学的价值与策略——以《玩转课本剧》为例.docx

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    微课程融入小学语文教学的价值与策略——以《玩转课本剧》为例

    微课程具有微时长、微容量等特点，能构建主题式的微环境，将核心知识结构化、组块化，适切小学生的认知特点和学习规律，对教与学方式的变革具有重要意义。教师应从“依托课堂主阵地，贯通全学程”“家校社协同育人，贯通多场域”两个方面，探索微课程融入小学语文教学的策略。

    《义务教育语文课程标准（2025年版）》指出，教师应“把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能”[1]46“积极利用和开发各类课程资源，不断增强课程资源意识”[1]54。微课程以微时长、微容量为特点，能构建主题式的微环境，将核心知识结构化、

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