6 我有一个梦想 教案 中职语文人教版拓展模块.docxVIP

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《我有一个梦想》教学设计

教学重点：1通过阅读马丁路德金《我有一个梦想》，相关视频资料，学习马丁路德金伟大的平等博爱宽容的精神，以及初步了解非暴力不合作运动的精神内核，

2结合伟人甘地、曼德拉理解非暴力不合作运动精神内核和外延，以及对于现当代社会的意义

3积累伟大的宽容博爱思想的甘地、曼德拉、马丁路德金的名言事例

4结合当下校园暴力盛行的社会现实，引导学生培养高尚的情操，宽容精神。

教学难点：结合伟人甘地、曼德拉理解非暴力不合作运动精神内核和外延，以及对于现当代社会的意义

指导学生在课前分小组阅读查阅相关资料，以小组展示的方式在课堂展示学习成果。

教学学时：1课时

教学流程

一、导入：引入最新反战电影题材《血战钢锯岭》的宣传片，让学生思考是什么力量让坚决不带枪的医务兵成功救下七十多名伤员，提示：信仰，相信救赎的力量，而不是崇尚暴力。

道斯相信，不使用武力，同样可以实现他的参军目的，他不杀人，只救人，为了不违背自己的信仰，没有读过书的他努力成为了一名医疗兵，并且赤手空拳在地狱一般的日本战场救下75个伤员，这是个人信仰的奇迹，也是军事史上的一个奇迹（miracle）

美国历史上另一个不使用武力实现个人梦想的奇迹伟人——马丁路德金

阅读相关资料，展开讨论

1955年，黑人妇女罗莎?帕克斯因为占用公交车的“白人专座”而被逮捕。随后，为了反抗恶法，黑人牧师马丁?路德?金发起了罢乘运动。

荷尔普斯有言，“推动世界这部水车运转的水浪，发源于人迹罕至的地方”。罗莎?帕克斯不会想到，那一天筋疲力尽的她，会以坐下去的方式让美国黑人站起来了。2012年的一天，当奥巴马在亨利?福特博物馆里坐上罗莎?帕克斯坐过的编号为2857的公交车，他作何感想？曾几何时，那位黑人母亲，只因为要在这个座位坐下去，竟然会被逮捕。而现在，有着相同肤色的他，当选了美国总统。

耐人寻味的是，就在罗莎?帕克斯拒绝让座的前几年，有位黑人牧师在公交车上受到侮辱，被白人司机勒令下车，当他号召车上其他人一同下车以示抗议时，却无人响应。然而这件事在罗莎?帕克斯那里不一样了，许多人参与到非暴力不合作运动中来，拒乘公交车。从12月5日起，蒙哥马利市的4万黑人开始用各种方式出行，有的人甚至是走20英里上班，就是不乘公交车。381天的坚持，不仅改变了美国黑人的地位，也改变了盛行种族主义的美国。

格莱美获奖黑人歌手Jay-Z曾这样深情地说道：“罗莎?帕克斯坐下来了，所以马丁?路德?金可以走路；马丁?路德?金起步了，所以奥巴马可以奔跑；奥巴马奔跑了，所以我们可以飞。”

三朗读《我有一个梦想》的想关内容（17-25段）

设想自己就是马丁·路德·金，努力用自己的激情去感动自己，感动听众！

演讲朗读要求1、气势：一泻千里，汹涌澎湃。

2、煽情：表达真情实感。

3、感染力：引起观众共鸣。

如何实现梦想？阅读全文找出那些语句表达了马丁路德金的“非暴力”思想

阅读以下文章，谈谈自己的理解

《马丁路德金之梦》——狄马

为自由而担责——熊培云《这个社会会好吗

《为何“以暴制暴”是不对的》——矛于轼

《曼德拉—自由的战士和最后的世界领袖》

马丁路德金著名的运动

（1）填满监狱

这是马丁·路德·金在风起云涌的美国六十年代大学生“入座”运动中向所有黑人发出的著名口号。

“入座”运动开始于北卡罗来纳州的格林波罗市。起因是这样的：1960年1月31日，一个叫裘瑟夫·迈克乃尔的黑人大学生，来到一家连锁店的吧台买酒，遭到拒绝，理由是“我们不为黑人服务”。这时，马丁·路德·金的“非暴力抵抗”思想已在南方的大学中广为传播。裘瑟夫遭拒返校后，他的同学十分愤慨，决定以实际行动挑战这个酒吧的种族歧视。“入座”运动就这样开始了。

它的具体做法是，平静地进入任何拒绝为黑人服务的地方，礼貌地提出要求，得不到就不离开。这是南方大学生深思熟虑运用“非暴力抵抗”的直接后果。不到两个月，就席卷了美国南部50多座城市。参加“运动”的大学生事先都经过严格的技术训练，包括：打不还手，骂不还口，服装整洁，头发一丝不苟；在进入“运动”时，以最有尊严的目光请求服务。为此，许多大学生遭到围观、嘲弄、甚至身上被浇满番茄酱。但他们不卑不亢、不喜不怒，从学校出来时就带足了书本、文具，得不到服务，就坐在那里做作业，读书，研究学问。

这和公共车的“拒乘”不同，它是一种有意识的抵抗行为。事实上，有许多大学生在“运动”中被捕，但马丁·路德·金早已向他的同胞发出了号召——“填满监狱”

五、朗读以下语句，谈谈你的感想

我们将以自己忍受苦难的能力，来较量你们制造苦难的能力。我们将用我们灵魂的力量，来抵御你们物质的暴力。我们不会对你们诉诸仇恨，但是我们也不会屈服于你们不公正的法