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睢宁教师语文真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）莅临（wèi）

C.憔悴（cuì）抖擞（sǒu）D.棱镜（líng）吝啬（lìn）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润粗旷烘托花枝招展

B.澄清贮蓄决别各得其所

C.瘫痪捶打央求喜出忘外

D.分歧取决粼粼翻来覆去

3.“随风潜入夜”中“潜”的意思是（）

A.隐藏B.暗暗地，悄悄地C.潜入D.潜在

4.下列对文学常识表述有误的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。

C.《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人。

D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

6.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）

A.精益求精B.见利忘义C.舍己为人D.兢兢业业

7.“少壮不努力”的下一句是（）

A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.处处闻啼鸟D.更上一层楼

8.下列修辞手法判断有误的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）

D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

9.下列对古代文化常识表述正确的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为阳，山北水南称为阴。

B.令堂是对对方父亲的尊称。

C.古人以山为尊，水为卑。

D.河一般专指淮河。

10.下列对诗歌赏析有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

B.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，表达了游子的思乡之情。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用比喻的修辞手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和担忧。

D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”通过描写峨眉山月的美景，表达了诗人对自然的赞美之情。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于唐代诗人的有（）

A.李白B.杜甫C.苏轼D.王维

2.下列词语中，形容人物品质的有（）

A.坚韧不拔B.大公无私C.和蔼可亲D.见义勇为

3.下列句子中，体现亲情的有（）

A.临行密密缝，意恐迟迟归。

B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D.谁言寸草心，报得三春晖。

4.下列文学体裁属于古代散文的有（）

A.《论语》B.《世说新语》C.《诫子书》D.《聊斋志异》

5.下列修辞手法中，能增强文章感染力的有（）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

6.下列对《从百草园到三味书屋》理解正确的有（）

A.文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.百草园里有丰富多彩的植物、有趣的动物，是作者童年的乐园。

C.三味书屋的学习生活枯燥无味，作者充满了厌恶之情。

D.文中描写了寿镜吾先生，他是一位严厉、质朴、方正、博学的老师。

7.下列关于修辞手法判断正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。

B.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用了夸张的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。

D.“月亮像一条弯弯的小船”运用了比喻的修辞手法。

8.下列词语中，与“看”意思相近的有（）

A.瞅B.瞧C.盯D.瞥

9.下列对古代诗词中意象理解正确的有（）

A.柳树常常象征着离别。

B.大雁常常寄托着游子的思乡之情。

C.梅花常常象征着高洁的品格。

D.月亮常常象征着团圆。

10.下列文学作品中，属于鲁迅的有（）

A.《呐喊》