蜜蜂小学语文三年级下册教学PPT课件.pptxVIP

蜜蜂;教学内容;密;蜜;辨辩辫瓣

1、今天上午，班里举行了一场精彩的（）论赛。

2、小红扎着两条小（）子，真可爱！

3、玫瑰花的花（）红红的，特别惹人喜爱！

4、这两个双胞胎穿着一模一样的衣服，我们很难分（）。

;这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几（jījǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

那些被闷（mènmēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

尽(jìnjǐn)管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

;默读课文，看课后第一题，按“实验目的、实验过程、实验结论”把课文分为三个部分。

;默读课文，看课后第一题，按“实验目的、实验过程、实验结论”把课文分为三个部分。;听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总可以回到原处。我想做个实验。;蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。;;把蜜蜂装入纸袋里是为了___________________。

让女儿在蜂窝旁等是为了___________________。

法布尔走了四公里路是为了____________________。

在蜜蜂身上做记号是为了_____________________。;法布尔看到什么？想到什么？;二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。?;她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。;其实这篇课文留给我们一个很有趣的地方，还有几只没回来的蜜蜂哪里去了？法布尔已经证实了蜜蜂辨认方向的能力很强很强，那它们是迷路了吗？它们哪儿去了？;从这篇文章，从这些句子中，你看出法布尔是个怎样的人？;例一：冬天去滑雪的时候，发现地上结冰很难行走，于是他就开始考虑一个问题，该怎样让冰融化更快一些呢？于是他做了个实验，研究盐、糖、苏打，哪一种材质融化冰的速度快。

例二：一个孩子研究WIFI辐射对于植物生长的影响，想通过这个实验来验证WIFI信号对人体究竟是否会产生伤害。她选了3盆种子，按照信号由强到弱的距离放置，一盆放在路由器旁边，一盆放在6米之外，一盆放在楼下。然后观察20天内种子的生长过程，由此来判断WIFI是否对种子发育产生影响。;《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。《昆虫记》第一册于1879年问世。1910年，当《昆虫记》第十册问世时，法布尔已经86岁了。;;同学们下课啦