乌鸦喝水小学语文一年级上册教学PPT课件.pptxVIP

乌鸦

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cōnɡ聪明wūyāhē13乌鸦喝水

教学内容《乌鸦喝水》小学语文教学内容以“理解乌鸦的智慧、感受故事寓意”为核心，帮助幼儿梳理乌鸦找水、喝水的过程，认识故事中关键物品（瓶子、小石子）的作用，积累描写动作和场景的简单词语，培养观察力、语言感知力与思维能力。教学准备阶段，需准备乌鸦、瓶子、小石子的卡通图片或模型、《乌鸦喝水》音频及图文卡片、透明瓶子（装少量水）、小石子（安全塑料材质）、彩色画笔、画纸、词语卡片（口渴、着急、聪明、慢慢）以及“智慧小达人”贴纸、乌鸦造型小书签作为鼓励。教学开展时，先以问题导入：提问“如果口渴找不到水会怎么办”，引导思考，再播放故事音频，让幼儿初步了解乌鸦喝水的经历。接着进行文本学习：结合图文卡片和实物演示（往瓶中放石子观察水位上升），逐句讲解故事，比如“乌鸦看见瓶子里有水，可是喝不着”“它把小石子一颗一颗放进瓶子里，水位慢慢升高”，带领幼儿模仿乌鸦的动作，加深对“智慧解决问题”的理解，同时朗读故事感受语言节奏。随后开展动手创作：分发画纸画笔，让幼儿画出“乌鸦喝水”的关键场景，完成后说说乌鸦是怎样喝到水的。最后结合生活拓展：让幼儿分享“遇到困难时会像乌鸦一样想什么办法”，鼓励用学到的词语描述，帮助幼儿在故事体验中学习解决问题的思路，提升语文表达能力与思维活跃度。

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

一只乌鸦口渴了,到处找水喝。

乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

瓶口小瓶子里水不多

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢？

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乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

乌鸦石子喝水瓶子许多办法慢慢口渴

两个字都有一个“口”，“口”略扁，上宽下窄。“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。观察比较“只”和“石”。学写字

☆上窄下宽；☆撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线上起笔，最低点在一条水平线上；☆最后两笔写的舒展。学写字

☆上窄下宽；☆上短下长第一个“夕”从竖中线上起笔，两个点收笔在竖中线左侧。学写字

☆左右对称；☆第一笔竖折在横长线上，长竖在竖中线上。学写字

同学们下课啦