狐假虎威儿童成语故事PPT课件.pptxVIP

狐假虎威狐假虎威

狐假虎威幼儿成语教学内容以趣味演绎故事、帮助幼儿初步理解“借着别人的威风吓唬人”为核心，培养幼儿正确认识自身能力的意识。教学准备阶段，准备故事道具（卡通“狐狸”“老虎”头饰、小动物玩偶（兔子、小鹿）、森林场景卡片）、动画短片（简化版“狐假虎威”故事，突出“狐狸骗老虎‘我是百兽之王’，借老虎威势吓走小动物”情节）、互动材料（动物头饰、小旗子（模拟“威风标识”））、绘画工具（画纸、彩笔）及“诚实小勇士”贴纸。教学开展时，先播放动画导入：用可爱的动画形象展示“老虎抓住狐狸，狐狸说自己是百兽之王，让老虎跟在后面，小动物看到老虎都吓跑了，老虎以为是怕狐狸”的过程，提问引导幼儿观察：“小动物是害怕狐狸还是害怕老虎呀？”“狐狸是靠自己的威风吓走小动物的吗？”接着进行道具互动：请幼儿分别扮演狐狸、老虎和小动物，“狐狸”走在“老虎”前面，挥舞小旗子，“小动物”看到“老虎”后假装逃跑，让幼儿直观感受“狐狸借老虎威风”的场景，用浅显语言解释成语：“狐假虎威就是像狐狸这样，自己没有厉害的本事，借着别人的威风去吓唬别人。”随后设计小游戏“真假威风大考验”：让幼儿分组，一组“借威风”（如拿着老师的小旗子），一组观察判断“是靠自己还是借别人威风”；再让幼儿画出“狐狸和老虎在森林里的样子”，说说“小动物为什么会逃跑”。最后结合生活引导：问幼儿“看到小朋友跟着老师就欺负同伴，是他自己很厉害，还是借着老师的威风呀？”，告诉幼儿“要靠自己的真本事，不能借别人威风欺负人”，给能说出“要自己变勇敢”的幼儿贴“诚实小勇士”贴纸，帮助幼儿在情景体验中理解成语含义，养成正确看待自身能力的习惯。教学内容

大家都叫我“狐狸”。我身穿棕(zōnɡ)红色毛皮大衣，尖尖的嘴巴，大大的耳朵，身体长长的,腿却短短的，最漂亮的是我那又长又粗的尾巴。人们都称我是“林中大王”。瞧，我额(é)头上的花纹就是一个“王”字。我长得高大威武(wǔ)，四肢强壮有力，爪子像刀一样锋利。

1、狐狸是怎样蒙住老虎的？2、狐狸是怎样吓跑百兽的？

在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狡猾的狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

不敢光明正大地走贼头贼脑偷鸡摸狗贼眉鼠眼

森林里的野猪啦，小鹿啦，黄羊啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

凶恶的老虎受骗了。狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

比喻依仗别人的势力欺压人。狡猾的狐狸凭借老虎的威风，在森林中吓唬别人。但是，狡诈的手法绝不能使狐狸改变虚弱的本质。把戏一旦被戳穿，它非但会受到群兽的围攻，还将被受骗的老虎吞吃。引申说明仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张一时，但最终绝不会有好的下场。狐狸假借老虎的威势。现人们用它来比喻依仗别人的势力欺压人，也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人;又嘲讽了被人利用而不自知的昏庸之人。

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