比尾巴小学语文一年级上册教学PPT课件.pptxVIP

比尾巴

教学内容《比尾巴》小学语文教学内容以“认识动物尾巴特点、感受儿歌趣味”为核心，帮助幼儿观察不同动物（如猴子、兔子、松鼠、孔雀）尾巴的形态与功能，学习儿歌中描写尾巴的语言，积累简单的形容词与问答句式，培养观察力、语言感知力与表达能力。教学准备阶段，需准备常见动物（猴子、兔子、松鼠、孔雀）的图片或玩偶、对应动物尾巴的模型、《比尾巴》儿歌音频及图文卡片、彩色画笔、画纸、词语卡片（长长的、短短的、毛茸茸的、漂亮的）以及“动物小博士”贴纸、动物尾巴造型小书签作为鼓励。教学开展时，先以直观导入：展示动物玩偶和尾巴模型，让幼儿触摸感受“松鼠尾巴毛茸茸的”“兔子尾巴短短的”，提问幼儿“这些动物的尾巴一样吗”“它们的尾巴有什么不一样”，引导幼儿主动观察并描述尾巴特点。接着进行儿歌学习：播放儿歌音频，让幼儿初步感受问答式的韵律，再结合图文卡片逐句讲解，比如“谁的尾巴长？猴子的尾巴长”，带领幼儿模仿儿歌的问答句式进行互动，如教师问“谁的尾巴短？”幼儿答“兔子的尾巴短”，加深对儿歌内容的理解。随后开展动手创作：分发画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的动物及其尾巴，并标注尾巴特点，比如“画一只孔雀，它的尾巴很漂亮”，完成后向同伴介绍自己的作品，将观察与表达结合。最后结合生活拓展：让幼儿分享“还见过哪些动物的尾巴”“它们的尾巴是什么样子的”，鼓励他们用学到的词语描述，帮助幼儿在趣味互动中认识动物尾巴，感受语文学习的快乐，提升语言表达能力。

猜一猜

我会加偏旁巴

我会加偏旁巴口+→吧巴父+→爸巴扌+→把

猜一猜这是哪些小动物的尾巴呢？zhèshìnǎxiēxiǎodòngwudewěibɑ

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连一连123

兔tù

兔鸡猴tùjīhóu

兔子、公鸡、猴子的尾巴有什么特点？tè

数一数文中有几句带有“？”的句子123456shǔyìshǔwénzhōngyǒujǐjùdàiyǒudejùzi

我会读↗↗↗↗↗↗↗↗

我会读↗↗↗↗↗↗↗↗//

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你问我答

哪些小动物参加了比尾巴大赛？nǎxiēxiǎodòngwucānjiālebǐwěibɑdàsài

（）、（）、（）、（）、（）和（）都来参加比尾巴大赛

这些小动物为什么都获得了胜利呢？huòdéShènglì

还会有哪些小动物来参加比尾巴大赛呢？

还会有哪些小动物来参加比尾巴大赛呢？

谁的尾巴？_____________。谁的尾巴？。谁的尾巴？。说一说

哪些字有竖钩？

我会写

同学们下课啦