四季小学语文一年级上册教学PPT课件.pptxVIP

sìjì四季4

教学内容《四季》小学语文教学内容以“感知四季特征、学习表达四季”为核心，帮助幼儿观察春、夏、秋、冬不同的自然景象（如花草、天气、动物活动）和生活变化，积累描写四季的简单词语与句子，培养观察力、语言表达能力与审美感知力。教学准备阶段，需准备四季代表性图片（春天的桃花、夏天的荷花、秋天的落叶、冬天的雪花）、对应季节的实物或模型（迎春花标本、莲蓬、枫叶、小雪花挂件）、四季主题儿歌音频、彩色卡纸、安全剪刀、胶水、“四季小画板”、词语卡片（温暖、炎热、凉爽、寒冷）以及“四季小作家”贴纸、四季造型小书签作为鼓励。教学开展时，先以感官导入：播放四季儿歌，依次展示各季节图片和实物，让幼儿触摸迎春花的柔软、感受枫叶的粗糙，说说不同季节的天气特点，引导幼儿用“春天很温暖”“冬天会下雪”等简单句子描述。接着进行语言积累：出示词语卡片，结合图片讲解“桃花朵朵开的春天”“荷叶圆圆的夏天”等短语，带领幼儿用完整句子描述四季场景，再朗读简短的四季小诗，感受语言的韵律美。随后开展动手创作：分发彩色卡纸等材料，让幼儿制作“四季贴画”，比如用粉色卡纸拼贴春天的桃花、用白色卡纸剪贴冬天的雪花，完成后说说贴画对应的季节及特点，将观察与表达结合。最后结合生活拓展：让幼儿分享“在不同季节喜欢做的事”，比如春天放风筝、冬天堆雪人，鼓励他们用学到的词语描述经历，帮助幼儿在体验与创作中感受四季的美好，提升语文表达能力。

春夏秋冬

dōngqiūxiàchūn冬夏夏秋春夂—折文

秋四季春夏冬

春青蛙弯就冬尖说夏天四是chūnqīngwāwānjiùdōngsìshìjiānshuōxiàtiān两拼音节：三拼音节：整体认读音节：

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草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯雪人大肚子一挺

杨柳（）桃花（）春雨（）蝴蝶（）蜜蜂（）燕子（）星星（）落叶（）雪花（）杨柳（依依）桃花（朵朵）春雨（沙沙）蝴蝶（翩翩）蜜蜂（嗡嗡）燕子（飞飞）星星（闪闪）落叶（纷纷）雪花（飘飘）

说楷体

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（），他对（）说：“我是（）。”照样子说一说

四天是

同学们下课啦