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核心素养下初中数学单元整体教学设计——以“平行四边形”为例.pdf

核心素养下初中数学单元整体教学设计——以“平行四边形”为例.pdf

    核心素养下初中数学单元整体教学

    设计——以“平行四边形”为例

    作者：张元方

    第一章绪论

    一、研究背景与意义

    （一）研究背景

    1.时代背景：核心素养理念的提出与教育改革

    当前，全球教育改革浪潮汹涌，各国普遍关注学生核心素养的培

    养。中国正处于教育现代化进程的关键时期，2014年《国务院关于

    深化考试招生制度改革的实施意见》首次明确提出要“加强核心素养

    研究”，此后，一系列教育政策文件，特别是《中国学生发展核心素

    养》总体框架的发布，以及新一

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