项目化学习视域下初中英语单元整体教学设计探究.docx

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项目化学习视域下初中英语单元整体教学设计探究

作者：张元方

第一章研究背景与意义

一、研究背景

（一）时代发展与教育改革背景

1.新时代教育发展对人才培养的新要求。当前，全球化与信息化进程不断加速，社会对人才的综合素养提出了更高要求。教育不再仅仅是知识的传授，更强调学生批判性思维、创新能力、解决问题能力以及跨文化交流能力的培养。党的二十大报告明确指出，要坚持教育优先发展，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。这为基础教育改革指明了方向，要求教学模式从传统的“以教为中心”转向“以学为中心”，注重学生主体地位的发挥和个性化发展。

2.义务教育课