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高中信息技术课堂等待时间对学生信息技术素养培养的实证分析论文

摘要：本文通过实证分析，探讨了高中信息技术课堂中等待时间对学生信息技术素养培养的影响。本文以两个核心概念为切入点，分别是信息技术素养和等待时间，详细阐述了它们在信息技术教学中的重要性。通过调查研究，揭示了等待时间对学生信息技术素养培养的积极作用，为提高高中信息技术课堂教学效果提供了有益参考。

关键词：高中信息技术；等待时间；信息技术素养；实证分析

一、概念阐述

（一）1.信息技术素养的内涵

信息技术素养是指个体在信息时代背景下，运用信息技术进行信息获取、分析、处理、创新和交流的能力。具体来说，信息技术素养包括以下几个方面：信息意识、