2025年北师大版五年级语文下册阅读理解技巧分析卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文下册阅读理解技巧分析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读材料一

小明家门前有一棵古老的槐树，树龄已有三百多岁了。春天，槐树抽出嫩绿的新芽，枝头上很快长满了细小的槐花。到了五月份，槐花盛开，远远望去，整棵树就像一把巨大的绿色绒伞，又像一片绿色的云。走近细看，淡黄色的槐花一串串、一簇簇地挂满枝头，散发出淡淡的清香，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。夏天，浓密的叶子为我们遮挡住了炎炎烈日，是乘凉的好地方。秋天，槐花结出了小小的槐米，可以用来做槐米茶，清热解毒。冬天，槐树凋谢，光秃秃的枝干依然挺立，像一位饱经风霜的老者，守护着小明家的小院。

题目一

请概括本文围绕小明家门前这棵古老的槐树写了哪几个方面的内容。

题目二

作者是从哪些方面描写春天槐树和槐花的？这样写有什么好处？

题目三

文中画横线的句子运用了哪些修辞手法？请选择其中一种，结合句子内容分析它的表达效果。

题目四

读完全文，你觉得小明家这棵古老的槐树仅仅是一个普通的植物吗？请结合文章内容谈谈你的看法。

阅读材料二

一位老人带着一个小男孩去参观博物馆。在古代兵器展区，各种形状的兵器陈列在眼前：锋利的宝剑、沉重的战斧、巨大的盾牌……男孩被这些古老的武器深深吸引，他好奇地东看看西摸摸，甚至想试着拿起那把看起来不太重的长矛。老人看到了，没有立刻阻止他，而是耐心地对他说：“孩子，这些兵器在古代是用来战斗和杀戮的，它们身上沾染过无数人的鲜血。我们应当敬畏历史，但更要珍爱和平。触摸它们要非常小心，因为它们不仅是历史的见证，也可能很危险。”

老人没有简单地禁止男孩的行为，而是通过解释兵器背后的历史和意义，以及强调和平的珍贵，引导男孩思考。男孩听后，放下了手，若有所思地站在原地，眼神中少了些好奇，多了些沉静。

题目五

请概括老人阻止男孩触摸兵器的理由。

题目六

老人是如何引导男孩思考的？请结合材料内容进行分析。

题目七

你从这个故事中获得了什么启发？请谈谈你的想法。

阅读材料三

“失败是成功之母”，这句名言我们都听过。但真正的成功往往不是一蹴而就的，它需要我们付出持续的努力和坚持不懈的奋斗。小华很喜欢踢足球，他想成为一名优秀的守门员。但他一开始基本功很差，反应也慢，常常在训练中犯错，受到队友和教练的批评。有好几次，他都想放弃了，觉得自己的天赋太差。但是，他想起老师的话：“遇到困难不放弃，坚持下去就会看到进步。”于是，他每天坚持加练，反复练习扑救、挡球、起跳等动作，即使摔倒了也爬起来继续。他观察优秀的守门员是如何动作的，模仿他们的姿势，不断改进自己的技术。渐渐地，他的反应变快了，扑救也变得准确了。在最近的一场比赛中，他成功扑出了一记关键的射门，为球队赢得了胜利。队友们为他鼓掌，教练也表扬了他的努力。

题目八

材料中，小华遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？

题目九

请结合小华的故事，谈谈你对“失败是成功之母”这句话的理解。

题目十

小华的故事给你带来了哪些启发？请结合自己的学习或生活经历，简要谈谈。

试卷答案

题目一解析思路：本题考查概括文章主要内容的能力。解答此类题，需要通读全文，抓住文章的中心议题，然后围绕中心议题，梳理文章段落结构，提炼每一段的核心内容，最后将各段核心内容用简洁的语言进行概括。本文围绕小明家门前的古老槐树，按时间顺序（春、夏、秋、冬）写了槐树的外形、气味、作用以及给“我”留下的印象。可概括为：外形、春日花开、夏日遮阴、秋日结米、冬日挺立及其作用和留给“我”的印象。

题目一答案：外形、春日花开、夏日遮阴、秋日结米、冬日挺立及其作用和留给“我”的印象。

题目二解析思路：本题考查体会文章表达效果的能力。解答此类题，首先要找到描写春天槐树和槐花的句子，然后分析这些句子运用了哪些描写方法（如视觉、嗅觉、动态描写等），最后结合具体描写内容，分析这些描写方法如何生动形象地展现了春天的特点以及槐树、槐花的美丽，表达了作者对它们的喜爱之情。文中描写春天槐树和槐花的句子有：“春天，槐树抽出嫩绿的新芽，枝头上很快长满了细小的槐花”、“到了五月份，槐花盛开，远远望去，整棵树就像一把巨大的绿色绒伞，又像一片绿色的云”、“散发出淡淡的清香”、“引来了许多蜜蜂和蝴蝶”。这些句子运用了视觉、嗅觉、动态描写和比喻的修辞手法。通过描写新芽、满树槐花、绿绒伞、绿云、淡淡清香、蜜蜂蝴蝶等，生动形象地展现了春天槐树的生机勃勃和槐花的繁盛美丽，表达了作者对春天和槐树的喜爱之情。

题目二答案：作者运用了视觉、嗅觉、动态描写和比喻的修辞手法。通过描写新芽、满树槐花、绿绒伞、绿云、淡淡清香、蜜蜂蝴蝶等，生动形象地展现了春天槐树的生机勃勃和槐花的繁盛美丽，表达了作者对春天和槐树的喜爱之情。

题目三解析思路：本题考查分析修辞手法及其表达效果的能力。解答此