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新学年研训室重点工作计划范文

新学年研训室重点工作安排计划范文

指导思想

坚持质量强校、文化立校、科研兴校、特色扬

校，实施规范化、精细化、科学化管理，大力推进

素质教育，实现县城学区教育跨越发展。

工作目标：保二争一，继续在全县小学教学改

革中起领跑作用。

重点工作

1.常规管理精细化。把每一个管理环节往细了

做，往实了做，让有效的管理产生更大的效益。在

备课中，杜绝出现“大头教案”、“公式教案”、“洁

净教案”，做到集体备课和个人独立备课、电子教案

和手写教案相结合，要求教师在备课时多融入自己

的思考，正确理解教材，用新的课程理念设计教学

内容和形式，力求要做到“两个详细”，即，突出重

点的教学内容要详细，设计的综合作业要详细。要

把备作业当作备课一项主要内容，备好常规作业，

加强特色作业设计，让作业有些灵气，体现智慧，

融入趣味，呈现梯度。发挥考试促进教学的功效。

要严格实行单元考试制度，一步一个脚印，步步为

营；要科学组织期中考试、期末考试，了解学生的

学习状况，诊断教学问题。考完后，要客观准确地

做好质量分析，以便改进教学工作。中心校对加强

各校教学质量的监测，坚持每个学期对全校区的一

个或两个年级进行质量抽测，尝试对个别学校或班

级进行随机抽测。学校常规检查切忌流于形式，为

检查而检查，要记好检查记录，写好检查报告，共

性的问题及时在大会通报，个性问题要私下和教师

沟通，发现亮点要认真地提炼出来，供让老师学习

借鉴，在全校大力推广。培养教师养成思考的习惯，

要求教师坚持写教学反思，教学随笔，教学叙事，

教学日记等，促使其专业化成长。

2.教学研究规范化。立项课题要规范实施方案，

完善相关内容，把研究课题的目的意义、理论依据、

研究对象、研究内容、研究步骤、研究方法、组织

分工、预期结果、文献资料等要素弄清楚，写明白，

提高研究的科学性和计划性，避免操作的盲目性和

随意性。要以研究课题为切入口，按照课题实施方

案的计划，逐步开展研究，切实把“组织问卷，分

析归纳，整理归档，具体实验，阶段总结、结题报

告，推广经验”等项工作落到实处。

小课题研究要在学校全面推开。学校要重视这

项工作（学校兴科研）。要把小课题研究当作解决教

学问题、促进教师专业化成长的一种基本途径。在

做小课题研究时，学校要把好三个关口：开题时，

对教师确定的课题要把关，切忌空、泛、大；中间

要进行督导，及时解决研究过程中出现的问题，做

好过程管理；指导教师把研究融入教学实践中。课

题是从我们教学中来的，很多时候不是刻意去做的，

在平时的教学中用点心就把这项工作做了。期末做

好总结，做好推广、奖励工作，激发老师研究的积

极性。在校本教研中要坚持课例研讨这一常态化校

本教研工作模式。在每次研讨中，要提高实效性，

把每一步走实、走稳。要精心确定研究主题，有准

备地进行研讨，紧紧围绕问题进行反思，在“最近

发展区”进行互助，充分发挥专业引领作用，认真

做好研究的纪录，不断总结阶段性的研究成果。

3.书香校园立体化。上学期，各校按照教体局

的指示和中心校的安排，开展了“读文明书，创书

香校园”活动。学校应该永远弥漫这书香，这个活

动不应是一阵风。为了让校园的书香历久弥新，我

们要进一步一下几方面工作：（1）要加强图书馆建

设，每年要有计划地添置300——500册图书，并且

要充分利用好学校图书，不要让它成为摆设；（2）

要加强阅览室建设。阅览室要有一定量的新书新报，

并随时向师生开放。学校没有地方的，要让每一间

教室成为阅览室，学校给每个班订几分书报（如语

文报、中国少年报、儿童文学、少年文艺、童话大

王、少年科学等，每个班或年级订不同的书报，可

以随时交换着看。（3）尝试着创办一份校刊或校报

（开设学校新闻、教学研究、师生文苑等）（4）3

——6年级每周至少要上一节读书课，时间从哪来？

提高语文课的教学效率，从课堂中挤出来，摈弃繁

琐的分析，废掉无效的作业。（4）经常开一些形式

活泼的读书活动，如评选读书之星、评选书香班级、

开展读书交流体会、诗文朗读比赛等。（5）要求老

师要做读书的楷模，用自己良好的行为引领学生。

书香校园应该是立体化的，校园的每一个角落都应

该弥漫着书香，我们的每一所学校都要追求学校要

有书香气，学生要有书生气、老师要有书卷气这种

境界。

4.学校办学特色化。进一步落实《县城学区中

心校特色办学实施意见》