Unit 2 Time Really Matter：Warming Up教学设计（表格式）-高一年级下册 中职《英语》（外研版2021） 基础模块2.pdfVIP

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Unit2TimeReallyMatters!：WarmingUp教学设计

知识目标：1.会说常用生活娱乐词汇；

2.学习询问生活活动、提出合理建议的句型。

能力目标：1.能够说出生活娱乐活动的英文名称；

教学2.能够谈论日常娱乐活动；

目标3.能够用英文了解朋友的日常活动喜好。

素质目标：1.能够正确安排个人生活，培养兴趣；

2.增强对生活的热爱、体验不同的人生。

1.生活娱乐词汇：playtheguitar,gotoaconcert,listentomusic…；

教学

2.谈论日常娱乐活动：WhatwouldyouliketodothisSaturday?

重点

Whatdoyousuggest?

教学

能够用英文了解朋友的日常活动喜好

难点

教学

情境教学法、任务驱动法

方法

学习

单词分类记忆、游戏法、小组合作、自主学习

方法

教学

多媒体设备（PPT，希沃白板）、闪卡。

媒体

教学过程

预设教学设计意图

教师活动学生活动

时间环节(课程思政)

1.引入情境：头脑风暴，根据视频回

播放教材中的单元导入视频，设置尽可能多地答问题，激

问题：说出自己知活学生的对

①Howdoyouspendyoursparetime?道的生活娱生活娱乐活

②Whatactivitiesdoyoudotorelax乐活动。动的词汇。

yourself？

5’导入

并引导学生说出生活中的娱乐活

动。

2.设置任务：本单元的任务是学习给出单元任

表达娱乐活动的表达，谈论生活中务，明确学

娱乐活动。习目标。

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1.学习词汇：（教材P46）

Couldyounametheseactivitiesin认识更多的这些词汇与

English?（PPT展示课件图片：弹生活活动的日常生活联

吉他、去听音乐会、听音乐、去野英语表达。系密切，容

营、去购物、京剧、滑雪、旅游、