第13课 五四运动 学案（记忆清单+分层训练）.pdfVIP

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第13课五四运动

01记忆清单

01

一、五四运动的爆发

（一）导火线：1919年，巴黎和会中国外交失败★★★★★必考

（二）爆发：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强

的侵略行径，并举行示威游行

（三）口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，“拒绝在和

约上签字”等

二、五四运动的扩大

（一）陈独秀亲自起草《北京市民宣言》……对社会进行根本改造

（二）扩大：6月3日，北京学生再次走上街头，开展爱国宣传活动，但遭镇压并多人被捕6月5

日，上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮席卷全国十几个商业中心城市工人阶级成为五四运动的

主力，运动中心也由北京转移到了上海

（三）结果：取得初步胜利，北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在

“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利

三、五四运动的历史意义★★★★★必考

（一）性质：1、五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建

的伟大爱国革命运动

2、是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动

3、是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动

（二）特点：五四运动具有彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众

积极参与的广泛性

（三）意义：五四运动推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义

同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文

化、革命斗争登上历史舞台创造了条件

（四）地位：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追

求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义

四、五四精神：爱国主义、民主和科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，反帝反封建

02分层检测

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一．选择题（共10小题）

1．民国八年5月4日，北京3000多名学生在天安门前举行游行示威，揭露帝国主义列强的侵略行径，

下列口号最能反映这场运动性质的是（）

A．“扶清灭洋”B．“驱除鞑虏，恢复中华”

C．“外争主权，内惩国贼”D．“停止内战，一致对外”

2．2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出：“五四运动，孕育了以爱

国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。”其核心精神是（）

A．爱国主义精神B．进步思想

C．民主精神D．科学精神

3．青年，特别是青少年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是

这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是（）

A．资产阶级革命时代B．社会主义革命时代

C．旧民主主义革命时代D．新民主主义革命时代

4．中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点是（）

A．新文化运动B．五四运动C．井冈山会师D．红军长征

5．据亲历者杨晦回忆：“（这一事件发生前夜）各校代表和北大学生在北大的三院礼堂开大会，当时群

情激昂，发言踊跃，有一位同学咬破了手指，血书‘还我青岛’四个字，表示决心。”“这一事件”

是（）

A．戊戌变法B．二次革命C．护国战争