Unit 1 School is interesting：Reading and Writing教学设计（表格式）-高一上册学期 中职《英语》（外研版2021） 基础模块1.pdfVIP

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Unit1Schoolisinteresting：ReadingandWriting教学设

计

知识目标：1.掌握词汇：major，mainsubjects，futurejob和club；

2.理解不同专业所需要的职业素养，如：护士需要扎实的医

学知识和护理技能等，要耐心并具备同理心；会计人才

需要诚信，具备分析能力等；导游要热情开朗，要具有

沟通和表达能力等；

3.了解校园海报的三要素：事因、时间和地点。

教学能力目标：1.听：能大致听懂课文中简单的语言表达，并能在听力材料

目标中抓取有效信息；

2.说：能组织语言简单表述专业名称、课程和特点；

3.读：能流利朗读课文内容，能使用“寻读”技巧快速找到

材料中的有效信息；

4.写：能够利用提供的素材模仿课文撰写一则简易海报。

素质目标：1.缓解学生学习英语的焦虑情绪；

2.思考自己学好本专业要具备的素养，并愿意为此而努力。

教学

学生能在听力、阅读材料中找到需要的信息。

重点

教学

用“寻读”的技巧在材料中找到有效信息并能进行灵活使用。

难点

教学

任务教学法、情境教学法。

方法

学习

独立学习法、小组合作法。

方法

教学

多媒体课件。

媒体

教学过程

预设教学

教师活动学生活动设计意图

时间环节

1.学生展示作业，同桌和老师点小组讨论，利用作业检查

评自由发言分复习前一课内

1.小组讨论：享选择专业容，自然导入

5’作业(1)Whydoyouchoosethismajor?的原因和未新课

检查(2)Whatjobdoyouwanttohavein来想要从事

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thefuture?的职业

1.让学生阅读P10③Readand学生使用培养学生“寻

learn:读以下三个专业的介绍“寻读”的读”的阅读技

(1)展示不同专业及就业方向图片技巧找到相巧和猜测词义

(2)教师请学生用therebe句型介关信息并猜的能力。再次

绍major,subject和job，例测词意，用复习therebe

如：ther