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经典文言文词汇注释与理解练习

一、导言：文言词汇之要

研习古文，词汇为基石。文言词汇，承古而来，与现代汉语既有联系，更有差异。其意蕴之丰、用法之变，常令初学者望而生畏。然若能潜心揣摩，掌握其规律，则古书奥堂之门自可徐徐开启。本文旨在选取经典文言文中部分高频及易混淆之词汇，加以注释，并辅以理解练习，冀能助读者于文言词汇之理解与运用，有所裨益。

二、核心词汇注释与辨析

（一）常见多义实词例释

文言文中，一字多义现象极为普遍，需结合上下文细加辨析。

1.走

*古义：跑，逃跑。

*例：《史记·项羽本纪》：“骊山北构而西折，直走咸阳。”（趋向，通向）；《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯而还走。”（跑）

*辨析：非现代“行走”之意，其“行走”之义古用“行”表示。

2.兵

*古义：兵器；士兵；军队；战争。

*例：《过秦论》：“收天下之兵，聚之咸阳。”（兵器）；《史记·陈涉世家》：“扶苏以数谏故，上使外将兵。”（军队）

*辨析：根据语境判断其具体所指，是具体器物还是抽象概念。

3.举

*古义：举起；推荐；发动；攻占；全，都。

*例：《鸿门宴》：“举所佩玉玦以示之者三。”（举起）；《陈情表》：“后刺史臣荣举臣秀才。”（推荐）；《过秦论》：“南取汉中，西举巴、蜀。”（攻占）

*辨析：“举”的多个义项中，“全、都”（如“举世混浊而我独清”）是副词用法，需注意。

（二）古今异义词例释

古今异义词，或字形同而意义迥异，或意义有联系但范围、程度发生变化，尤当留意。

1.走：见上文，古义“跑”，今义“行走”。

2.妻子

*古义：妻子和儿女。

*例：《桃花源记》：“率妻子邑人来此绝境，不复出焉。”

*今义：男子的配偶。

3.鲜美

*古义：鲜艳美丽。

*例：《桃花源记》：“芳草鲜美，落英缤纷。”

*今义：（食物）味道好。

（三）常见虚词用法举要

虚词无实在意义，主要起语法作用，其用法灵活，需重点掌握。

1.之

*用法：

*代词：代人、代事、代物。例：“学而时习之，不亦说乎？”（代所学知识）

*助词：

*结构助词“的”。例：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”

*用于主谓之间，取消句子独立性。例：“师道之不传也久矣！”

*宾语前置的标志。例：“何陋之有？”

*定语后置的标志。例：“马之千里者。”

*补足音节，无实义。例：“久之，目似瞑，意暇甚。”

*辨析：“之”的用法最为繁复，需根据其在句中的位置及与其他词语的关系判断。

2.于（於）

*用法：介词，表示动作行为发生的时间、地点、对象、原因、比较等。

*例：

*表示地点：“公与之乘，战于长勺。”（在）

*表示对象：“未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”（对）

*表示比较：“苛政猛于虎也。”（比）

*表示被动：“受制于人。”（被）

三、理解练习

（一）单字释义

解释下列句中加点词的含义，并说明其用法或特点。

1.肉食者谋之，又何间焉？（《曹刿论战》）

2.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）

3.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（《陈涉世家》）

4.吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

5.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）

（二）古今异义辨析

指出下列句中加点词的古义与今义。

1.阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）交通：古义__________今义__________

2.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》）痛恨：古义__________今义__________

3.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。（《出师表》）谨慎：古义__________今义__________（提示：此句中“谨慎”与今义是否完全一致？）

（三）词义推断

阅读下列短文，结合上下文推断加点词的含义。

（邹忌）朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

1.朝服衣冠

2.我孰与城北徐公美

3.徐公何能及君也

4.孰视之

5.吾妻之美我者

四、练习参考答案与简析

（一）单字释义

1.间：参与。此处为动词。“间”本有“中间”义，引申为“介入其中”即“参与