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北师大版五年级数学知识点系统归纳

五年级数学是小学数学学习中一个承上启下的关键阶段，不仅是对前期所学知识的深化与拓展，也为初中数学的学习奠定重要基础。北师大版教材在内容编排上注重知识的形成过程与实际应用，强调数学思维的培养。以下将对北师大版五年级数学上下两册的核心知识点进行系统梳理，希望能为同学们的学习提供有益的参考。

五年级上册数学知识点

一、小数的乘除法

本单元是在学生掌握了整数四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行学习的，是小数运算的重点内容。

1.小数乘法：

*意义：与整数乘法的意义相同，既可以表示求几个相同加数的和的简便运算，也可以表示求一个数的几分之几是多少。

*计算法则：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。

*估算：在计算前，可以通过估算确定积的大致范围，有助于检验计算结果的合理性。

*解决问题：运用小数乘法解决生活中的实际问题，如购物计算总价、计算面积等，需要注意单位的统一和根据实际情况取近似值（如“四舍五入”法）。

2.小数除法：

*意义：与整数除法的意义相同，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

*计算法则：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*商的近似值：在实际应用中，常常需要求商的近似值。一般用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

*循环小数：理解循环小数的意义，认识循环节，会用简便方法表示循环小数。能区分有限小数和无限小数。

*解决问题：运用小数除法解决实际问题，如平均分、求一个数是另一个数的几倍等，有时会涉及“进一法”或“去尾法”取近似值。

二、轴对称与平移

本单元属于图形与几何领域，旨在培养学生的空间观念和几何直观。

1.轴对称图形：

*定义：如果一个图形沿着一条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

*特征：对称轴两侧的对应点到对称轴的距离相等，对应点的连线垂直于对称轴。

*画法：能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半，掌握画对称轴的方法。

2.平移：

*定义：物体或图形在同一平面内沿直线运动，而本身的大小、形状和方向都不发生改变，这种运动现象叫做平移。

*要素：平移的方向（上、下、左、右）和距离。

*画法：能在方格纸上将简单图形按指定方向和距离进行平移。

*应用：运用平移知识解决图形拼接、计算不规则图形面积等问题。

三、倍数与因数

本单元是整数理论的基础，概念较多，需要理解记忆。

1.倍数与因数的意义：

*在整数乘法算式中，相乘的两个数都叫做积的因数，积是这两个数的倍数。（注意：倍数和因数是相互依存的，不能单独说某个数是倍数或因数；研究范围一般指非0自然数。）

*一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

*一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

2.2，5，3的倍数的特征：

*2的倍数：个位上是0，2，4，6，8的数。

*5的倍数：个位上是0或5的数。

*3的倍数：一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

*同时是2和5的倍数的特征：个位上是0。

3.奇数与偶数：

*是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。

*不是2的倍数的数叫做奇数。

4.质数与合数：

*质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数。

*合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。

*1既不是质数也不是合数。

*能找出100以内的质数，熟记20以内的质数。

四、多边形的面积

本单元主要学习平行四边形、三角形、梯形的面积计算，是平面几何的重要内容。

1.比较图形的面积：

*掌握比较图形面积大小的方法：观察法、重叠法、数方格法、转化法等。

2.平行四边形的面积：

*推导过程：通过割补、平移等方法，将平行四边形转化为长方形。

*面积公式：平行四边形的面积=底×高（S=a×h）

*理解“底”和“高”的对应关系。

3.三角形的面积：

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